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“漫画老师”五年级写人作文7篇

老师们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许我

们从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们。下面是我

为大家整理的“漫画老师”五年级写人作文，仅供大家参考借鉴，希望

大家喜欢!

“漫画老师”五年级写人作文篇一

立正，“还在那说话，信不信把你拎到办公室去!”这位说话的人，便

是我们的体育老师——刘老师。

刘老师个子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又长，像两个弯弯的

月亮。眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，一生气，眼睛瞪得像乒乓

球似的。眼睛下面是一张不会停的嘴巴，我看着都觉得累，可是这张

嘴却不觉得累，而且有些同学也不会让他停下来。

体育老师的声音是绝对够大的。有一次，我们在上课时，一些同学

不顾老师的再三强调，还在说话，老师陆陆续续叫了十几个同学出来

罚站，但是还有顶风作案的。老师忍无可忍，大吼一句：够了“，既

然你们不想上课，就在这儿站着，下课也要站。”这一声下来，全班

同学都安静下来，针掉在地上的声音也能听见。我旁边的大堂柱子，

竟然有些许灰震落了下来。

刘老师的声音不仅大，而且容易说错话。有一次，刘老师忘记看时

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间，“阳光体育”晚了一些，本来是叫同学快来参加阳光体育，结果说

成了“死光体验”，大家都笑得上气不接下气。

刘老师，我们都很喜欢您，您教育我们不管做什么事情都要认真，

不怕苦，不怕累，我们一定会不断进步，越来越好!

“漫画老师”五年级写人作文篇二

上课了，上课了，只见我们这学期的新语文老师——谢老师迈着轻

快的步子，微笑着走进了我们教室。

老师就像一个开心果。眼睛笑眯眯的，像月亮一样挂在脸上;脸好

似西瓜，就像各色颜料“”印在脸上，表情多变，又显得格外精神。老

师那腰细得像柳枝一样，正如苏轼在《洞仙歌》中所写：“细腰枝，

自有入格风流”。再看看那对顺风耳“”，我们的一声一息，老师都能

听得清清楚楚，所以谁想在课堂说点小话，那是不可能侥幸的了;老

师那眼睛更不用说，我们在下面的一举一动，老师立马就能察觉，说

他千里“眼”也不为过，谁要是课堂坐姿不好，绝对难逃老师法眼。

老师课上喜欢讲故事。只要一讲到名人，关于他的所有故事都会讲

给我们听。语文课上，老师指导我们朗读，老师让我们练字，让我们

在书海里畅游……日复一日，老师在我心中留下了深深的印象。

当我们表现优秀时，老师开心得就像一个太阳，给我们所有人带来

温暖;当我们表现不好时，老师就像一阵生气的巨风，直接卷起一堆

堆作业，哗啦哗啦降到我们头上，我们直接被老师降服。

可谓严师出高徒，尽管老师会批评我们，但我们也非常爱老师，他

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给我们带来丰富的知识，促使我们进步。

“漫画老师”五年级写人作文篇三

我有一位知识渊博、和蔼可亲的老师，她的一双闪亮的大眼睛里闪

烁着智慧的光芒，圆圆的鹅蛋脸，小巧红润的嘴巴，十分漂亮。她就

是我们的唐老师。

唐老师十分幽默风趣。刚教我们班时，我们看她温柔可亲，悬挂的

一颗心立刻掉了下来。课堂上，我们就像一群调皮的小猴子。同学们

都放开了胆子，有的用铅笔、橡皮、橡皮筋做成了一架弹弓，和同桌

来了一场弹弓大战;有的拿起铅笔在书上图画，霎时，书上的曹操长

出关羽的三“尺红胡”;有的偷偷撕开零食包装袋，以迅雷不及掩耳的速

度吃了起来，教室里弥漫着零食的香味。这时，正在写板书的唐老师，

“啪”的一声，粉笔停止了跳动，掉落到了地上。好了，一场狂“风暴

雨”即将来临，我闭上眼睛，想象着老师生气的画面。老师非但没有

生气，反而笑着说：同学们，‘’我刚带你们班，不太认识你们的名字，

你们认为谁的名字会先被我记住?”我们异口同声地答道：成绩好的同

学。”不。唐老师狡黠地一笑。“应该是上课开小差的同学，你们想，

这些同学上课经常开小差，就会被我点名，点名多了，就会被我记住。”

说着，她用严厉的目光扫了一下那些开小差的同学。这些同学都羞愧

地低下头。从此，同学们上课都十分认真，再也不开小差了。

唐老师不仅幽默风趣，还十分关心同学。记得三年级时，全班人写

作