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“漫画”老师作文(10篇)

“漫画”老师作文怎么写才能得高分呢?在学习、工作或生活中,大

家都不可避免地会接触到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己

的心情。下面是小编为大家整理的“漫画”老师作文，仅供大家参考

借鉴，希望大家喜欢!

“漫画”老师作文篇一

一头帅气乌黑的短发，一张红润的嘴，一双敏锐的眼睛，构成了

我们亲爱的杨老师。杨老师的形象和我曾经看过的漫画书里的人物很

像，我就私底下管她叫“漫画”老师。

“漫画”老师是我们班的班主任，教我们语文科目，他有一系列

的“妙招”，让我们不得不心服口服。

“火眼金睛”是“漫画”老师的招牌。有一次，上语文课，“漫

画”老师在讲台上绘声绘色地讲着课。一边讲，一边做动作。我在下

面玩我心爱的挂饰—小老虎，一边转着小老虎，一边心想：“漫画”

老师讲得那么专注，一定看不到我!心里正沾沾自喜着，突然觉得一道

金光向我射了过来，我茫然地抬起头，发现“漫画”老师站在离我不

远处，说：“郝子琦，你来回答我刚刚提的问题。”糟糕，我怎么会

知道答案，连问题是什么我都没听到。就在我冥思苦想的时候，“漫

画”老师嘴一咧，笑了，慢慢地走过来，抬起她洁白的手，不经意间，

把我的小老虎从我的手心里拿走了。这个“漫画”老师的眼睛难道有

穿透力，明明我一直盯着她了，怎么一下子就出现在我跟前了呢。哎，

下次再也不敢这样心不在焉地听课啦!

我们的”漫画”老师不但火眼金睛，而且是个教学能手，还有一

大特色——处事幽默。有一次，下课了，我和同学在楼道里追逐打闹，

这在学校是明令禁止的。我俩正跑的来劲儿，被“漫画”老师逮了个

正着。上课前三分钟，她叫同学们安静坐好，说：“我们班有练长跑

的吗?来，给你们看一场长跑运动比赛!”“漫画”老师把我俩轻轻推

了出去，说：“谁跑的最快有奖励呦!”这话只有我们心里清楚是怎么

回事。我和同学恨不得钻进老鼠洞里藏着，自己心里觉得惭愧，不该

违反规章制度。就这样，“漫画”老师通过另外一种处理方式，委婉

地教育了我们，而不是劈头盖脸的批评。

“漫画”老师的锦囊妙计数不胜数，每次都会让我们心服口服，

她就是有这个魔力，能够将我们紧紧地围绕在她身边。

“漫画”老师作文篇二

我的老师姓杨，名春霞。她身材中等，有着一双炯炯有神的大眼

睛，充满智慧又带着几分喜感，微笑是她的招牌动作。

杨老师的眼睛不但充满智慧，而且还是一双火眼金睛。有一次上

课，杨老师在讲台上讲课，坐在最后一排的我“悄无声息”地拿出了

一本小说，放在了语文书里，简直是天衣无缝啊!然后我津津有味地看

了起来，连杨老师来到我身边也不知道，突然，一股凉意袭来，我回

头一看，呀!杨老师正在我身边呢!她啥时候过来的?怎么一点声音都没

有啊?原来杨老师的火眼金睛一眼扫过去，扫到了我身上，她也“悄无

声息”地走了过来。后面的事情，当然是我的小说被那无情的手撕的

粉身碎骨了!

尽管杨老师很严厉，但也十分幽默呢!有一次上课前五分钟，杨老

师优雅的走上讲台，拍着手高声对大家说：“女士们，先生们!一场精

彩的马戏团即将开始，让我们掌声欢迎小吴选手和小唐选手上台!”小

唐和小吴满脸问号的走了上来，狐疑的看着杨老师。“有请小唐选手

给我们表演上下椅子三十次，小吴则表演上下台阶三十次，掌声响起!”

小唐小吴随着同学们的数数声开始“表演”了。“表演”完了，小唐

小吴向杨老师承认了错误，原来他们俩下课一直在跳，杨老师就这样

“奖励”他们。

这就是我们班的“漫画”老师杨老师，您像一位园丁，用勤劳的

双手为我们修枝剪叶，我们都很喜欢您!

“漫画”老师作文篇三

每个孩子心中都有自己喜欢的老师，喜欢这位老师的温文尔雅，

欣赏那个老师的幽默风趣，崇拜这位老师的知识渊博。而我今天要给

我喜欢的老师用文字画一幅“漫画”，让她走进我的笔下。

张老师，她是我们班的副班主任，也是我们的美术老师。她有着

一张瓜子脸，一对水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子上架着一幅黑框眼镜，

一张樱桃小嘴，一笑起来让人感觉阳光满溢。她有一头乌黑亮丽的长

发，颇像一位从哪幅古画里走来的翩翩女子。要论最“美”，还数她

那无比灵巧又有着化腐朽为神奇的魔力的手。那双手，教会了我很多

美术知识和创作技巧。

记得有一次美术课，张老师布置了一道作业是画一张游乐园的画，

我细心地画好了乐园的大门，童话般的旋转木马、可俯瞰整个乐园的

摩天轮、激