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小班户外体育活动案例

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小班户外体育活动案例

小班户外体育活动案例

一、活动目标

1.通过各种户外体育游戏活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的灵活性、协调性、准确性。

2.促进幼儿骨骼的发育和身体各器官的发展。

二、活动内容及组织形式

1.快乐体操：活动前有组织地做操，能按口令有秩序地进行。

2.基本动作练习：包括走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作，通过各种形式的活动使幼儿动作灵活、协调，发展身体的各种基本姿势。

3.器械活动：提供多种运动器具和自制运动器械（纸球、沙包、轮胎、风筝等）让幼儿根据自己的需要活动。教师可根据幼儿的年龄特征和体育活动的内容，从方法上给予适当指导。

4.组织幼儿到户外活动场所进行活动：包括自然场地（树林、山坡等）和人造场地（运动场、游乐场等）。教师可根据季节和场地的情况，合理选择活动地点和时间。

三、活动组织要点

1.教师在组织小班幼儿户外体育活动时，应根据小班幼儿的年龄特点，尽量把游戏贯穿在每个活动中，以提高幼儿参与的积极性。同时要根据天气情况、幼儿出勤率等变化因素，适当调整户外体育活动的形式和内容。

2.小班幼儿动作的灵活性较差，自控能力较弱，所以在活动中我们应把培养幼儿良好的行为习惯和培养正确的动作姿势作为重点。

3.教师在组织幼儿户外体育活动时，要善于观察幼儿的活动情况，根据需要给幼儿以适当的指导。如发现幼儿有出汗等疲劳现象时，应适当休息或让幼儿自由游戏（但自由游戏时不能放任不管）。

4.教师要合理安排运动量，做到动静交替，避免幼儿因活动过量而产生厌倦或疲劳的情绪。

四、活动案例

案例一：好玩的圈圈

活动目标：锻炼幼儿全身的肌肉，发展动作的灵活性。

活动准备：各种呼啦圈若干个。

活动过程：

1.教师带领幼儿进入场地，进行快乐体操——体侧运动和下蹲运动。

2.教师出示圈，引导幼儿观察并尝试玩一玩各种方法。师：请你玩一玩各种方法。（鼓励幼儿想出不同玩法并互相学习）。

3.教师示范跳圈游戏的方法并讲解游戏规则。请幼儿按自己的意愿尝试玩跳圈游戏，重点指导幼儿双脚并拢向上跳的方法。教师小结：表扬幼儿并引导幼儿将双脚并拢向上跳的方法用到以后的游戏活动中去。鼓励幼儿用多种方法玩圈圈，并进行比赛。如：双脚并拢向前跳、双脚朝上向后退跳；单脚跳；钻圈等等。小结：表扬玩得好的幼儿，提出新的要求，继续学习。在游戏结束后将圈摆放好。

五、活动延伸与家园共育

家长在家中可利用各种材料让家长与孩子一起利用废旧物品制作有趣的运动器具，如旧报纸揉成团做成纸球进行投掷练习；旧布条编制成跳绳进行跳绳活动等。家长也可根据孩子的兴趣和实际能力选择适合孩子的运动器具和孩子一起进行练习。家长也可带领孩子到公园或居住地附近的大自然中进行探索和尝试，让孩子在广阔的自然环境中锻炼成长。同时家长要鼓励孩子积极参与班级开展的各种户外体育活动，培养孩子对体育活动的兴趣和习惯。

以上就是一份小班户外体育活动的案例，通过这些活动，可以帮助小班的孩子们锻炼身体，增强体质，同时也可以培养他们对体育活动的兴趣和习惯。

小班户外体育活动案例

一、活动目标

1.增强幼儿体质，提高幼儿的身体健康水平。

2.培养幼儿参与体育活动的兴趣，促进幼儿的全面发展。

3.通过户外体育活动，增强幼儿的团队意识和同伴间的合作能力。

二、活动准备

1.场地准备：选择合适的户外场地，确保场地平坦、安全，并准备好活动器械。

2.器械准备：根据小班幼儿的年龄特点，选择适合的户外体育器械，如皮球、跳绳、平衡木等。

3.安全防护：为确保幼儿安全，活动前应检查器械是否安全，并设置好安全警示标志。

三、活动过程

1.热身活动：组织幼儿进行简单的徒手操和关节拉伸运动，使幼儿身体微微出汗，进入运动状态。

2.主体活动：根据所选器械，组织幼儿进行各种有趣的动作，如拍球、跳绳、爬行等。在此过程中，教师应注意观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

3.拓展训练：组织幼儿进行一些拓展性游戏，如接力比赛、跳房子等，培养幼儿的团队意识和合作能力。在此过程中，教师应注意观察幼儿的表现，及时发现并纠正幼儿不安全、不正确的姿势和行为。

4.放松活动：在活动结束后，组织幼儿进行简单的拉伸运动和呼吸调整，使幼儿的身体逐渐恢复到安静状态。

四、活动注意事项

1.安全第一：在活动前，教师应对场地和器械进行安全检查，确保幼儿的安全。

2.关注个体差异：在活动中，教师应关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。对于身体状况较差或初次参加体育活动的幼儿，教师应更加关注，避免意外情况的发生