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2023年校园读物排查自查报告13篇

校园读物排查自查报告1（662字）

根据省市相关部门要求，为规范课外读物进校园管理，防止问题

读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，__

月__日，__区__镇中心学校教导处全体人员对学校图书室、各班教室

的快乐读书吧、课桌抽屉、进行了集中检查活动。

一、排查内容

__区中小学教学用书目录、教辅材料推荐目录中的教材教辅，学

校图书室的图书，快乐读书吧的书籍，学生课外读物，家里的图书，

检查是否存在直白描写自杀情节、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及

对未成年人的价值观、人生观产生不良影响的内容。

二、排查地点

学校图书室、教室中的快乐读书吧、学生课桌、家里

三、排查人员

全体师生、家长

四、排查情况

1、经查，我校教学用书目录教辅材料推荐目录中的教材教辅，

都是健康品种，没有存在宣扬自杀等内容。

2、学校图书室、快乐读书吧的少儿出版物，是健康书籍，也没

有宣扬自杀等内容。

3、进入校园内的少儿出版物，也经过认真排查，没有发现存在

宣扬自杀和不健康的内容。

4、家长和学生家里排查，凡是发现有描写自杀情节赤裸展示血

腥暴力，教唆犯罪等内容的出版物，一经排查出，家长必须要进行清

理。

校园读物排查自查报告2（1051字）

为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，我校认真

贯彻落实《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，现将所做工作

汇报如下：

一、成立课外读物审核领导组、工作组，负责组织我校进校园课

外读物

的遴选、审核工作。

1、成立审核领导组：

组长：

副组长：

成员：

2、成立审核工作组：

组长：

副组长：

二、制定《桃州初级中学课外读物进校园管理细则》，规范课外

读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功

能。

1、根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。推荐工作坚持

方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则。进校园读物必须符

合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧等标准。不得推荐违反

《出版管理条例》有关规定及公序良俗、道德标准和法律法规的课外

读物进入校园。

2、根据上级管理部门确定的图书目录，结合我校实际情况，组

织任课教师和图书室人员初选目录，学科组进行审读、评议，审核工

作组把关、确认推荐结果，报教育行政主管部门备案。

3、向学生家长公开进校园课外读物推荐目录，由其根据需要自

愿购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，做好指导工作。

4、禁止单位和个人通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

对于受捐赠的课外读物，明确其________，并进行审核把关。

5、大力倡导读书活动，在校园内设立读书角，积极开展读书写

作活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

三、认真排查进校园课外读物，防止问题读物进入校园。

1、学生自查。通过校会号召学生增强防范意识，自觉检查自己

的课外读物，发现问题或有疑惑的，及时寻求班主任和学科老师的帮

助。

2、学生互查。学生互相借阅课外书籍时，发现问题时，善意提

醒，并寻求班主任和学科老师的帮助。

3、家长关注。通过家长会宣传学生课外读物管理要求，关注孩

子所读课外读物的价值取向和适宜性。

4、教师检查。班主任、学科老师提高思想认识，加强对学生所

读课外读物的监管，发现问题，及时干预。

校园读物排查自查报告3（490字）

为贯彻福建省教育厅《关于加强“五项管理”进一步推进中小学

生减负工作的通知》文件精神，抓好中小学的作业、睡眠、手机、读

物、体质管理，结合学校五项管理工作部署，x月x日，泉州市通政

中心小学开展学生课外读物进校园自查工作，对学校内及校园周边的

读物进行检查。

我校组织全体班主任和图书馆相关人员，结合《中小学生课外读

物12条负面清单》，对校园内图书馆、开放书吧、班级图书角等公

共阅读区域的图书进行彻底清查，对违规图书、不适宜图书图书集中

处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。

为防止问题读物进入学校，对学生产生不良影响，我校邀请鲤城

区文化执法大队检查组到学校周边商店，检查出版物市场，督促非法

出版物下架，净化