“双减”作业设计：小学道德与法治优秀作业设计案例.pdf

“双减”作业设计：小学道德与法治优秀作

业设计案例

“双减”作业设计：小学道德与法治优秀作业设计案例

题目《我是一张纸》

学段：小学

学科：道德与法治

年级：二年级下第三单元

作业类型：实践类作业

作业设计

本课编写依据是《义务教化品德与生活课程标准（2011

年版)》中：

一、“负责任、有爱心地生活”中第

8

条“爱惜动植物，

节约资源，为爱护环境做力所能及的事”；

二、“动手动脑、有创意的生活”中第

6

条“学习用视察、比较、调查等方法进行简洁的生活和

社会探究活动”；

第三、“健康、平安地生活”；

第四、“开心、主动地生活”。

本课编写依据是《义务教化道德与法治课程标准（2022

年版)》“总目标”中：

其次条

学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求

和行为规范，能够在日常生活中践行诚恳守信、团结友爱、

尊老爱幼等基本的道德要求；形成初步的道德认知和推断，

能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道

德品质。

第五条

学生能够关切集体、社会和国家，具有主子翁

意识、责任感和集体主义精神，主动担当对自己、家庭、

学校和社会的责任，

自觉维护祖国统一和国家平安；能够主动参加志愿者活

动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；

能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参加公共事务，

具有公共意识和公共精神；敬畏自然，

爱护环境，形成人与自然生命共同体的意识。

本课编写依据是《义务教化道德与法治课程标准（2022

年版)》“第一学段（1-2

年级）”中：

爱惜家庭、学校和公共环境卫生，爱惜公物，遵守公共

秩序。亲近自然，爱惜动植物。

本单元教材也体现了“核心素养”之“道德修养”中

“社会公德。践行以文明礼貌、相互敬重、助人为乐、爱惜

公物、爱护环境、遵纪遵守法律为主要内容的道德要求，做

社会的好公民。”

“责随意识”中“担当精神。具有为人民服务的奉献精

神，主动参加志愿者活动、社区服务活动，酷爱自然，

践行

绿色生活方式。”

统编教材《道德与法治》二年级下册的核心教化主题是

“有创意地生活”。主要是引导学生有不断改进与创新生活

的热忱与追求，养成一种主动、主动地生活意识，使创

新意

识融于日常生活之中。它是承接一上“适应新生活”，

一下“养成好习惯”，二上“奠基公共意识”呈螺旋状梯度

编排。

追求和践行文明绿色生活是现代人的基本人文素养，环

境危机是工业化带给地球的巨大消极后果，也是我们不得不

应对的时代问题。从小培育学生的环保意识是现代教化，特

殊是德育不行忽视的任务。

本单元以“绿色小卫士”为主题，编排了第

9

课《小水

滴的诉说》、第

10

课《清爽空气是个宝》、第

11

课《我是

一张纸》、第

12

课《我的环保小搭档》四课。本单元四课是分与总的关

系，前三课是三个并列的环保主题，最终一课

是行动总结。

本单元是承接一年级下册《我和大自然》的学习，是道

德与法治教材小学低段对环保问题的集中关注，依据学

生身心发展的水平，从身边可触可感的资源动身，从日常生

活中感受和体验到的问题入手，理解绿色与环保是时代主题。

选

择水、空气、纸三个元素，采纳对话的方式，力图在肯

定程度上打破人类中心的观念，将世界与人看作是共生的存

在，

这一编写理念在中段四年级上册的“让生活多一些绿

色”以及六年级下册“地球-我们生活的家园”中，接着保

持持续。

本单元最终引导学生通过自己的才智与创建，改善生活

环境，遵守相关法律法规，节约资源，文明生活，渐渐成长

为一名绿色小卫士。《我是一张纸》，采纳了拟人和童话的表

达方式，引出纸的来源及纸张在生活中的重要作用，明确

纸张来之不易，从让挚友快乐欢