幼儿园小班语言活动《小蓝和小黄》教学设计(真题11篇) .pdfVIP

幼儿园小班语言活动《小蓝和小黄》教学设

计（通用11篇）

活动目标：

1.愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。

2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋

友在一起的快乐。

教学重难点：

重点：愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表

述。难点：感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。

活动准备：

课件、黄颜色、蓝颜色、装有清水的两个瓶子、大

号量杯、红、粉、紫、棕等颜色

活动过程：

一、变魔术导入，引出小蓝和小黄

1.教师出示装有清水的瓶子，变魔术将清水变成蓝

色的水，引出小蓝。

2.请一位小朋友当老师的小助理，变魔术将清水变

成黄色的水，引出小黄。有一天，小蓝和小黄发生了一件有

趣的事情，我们一起来看一看。

二、欣赏课件《小蓝和小黄》，教师采用“关键中

断”法，引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解画面内容。

1.出示图片小蓝家

提问：这是小蓝，小蓝长什么样啊？我们一起跟小

蓝打个招呼吧。这是小蓝的家，我们一起去参观一下吧。你

们看小蓝家一共有几个人呀？都有谁呀？哪个是蓝妈妈?哪

个是蓝爸爸?

为什么?

小结：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们

是相亲相爱的一家人。

2.出示图片好朋友

提问：小蓝有许多好朋友，你认识他们吗？

3.出示图片小黄家

提问：小黄就住在街对面，它的家里有几个人?都

有谁呢?小结：小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄，他们也是

相亲相

爱的一家人。

4.出示图片小蓝和朋友做游戏

提问：小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，你们看，

猜猜它们最喜欢玩什么游戏?(幼儿观察画面，根据自己的经

验自由猜想)

小结：原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的

游戏。

5.出示图片小蓝找到小黄

提问：（1）小蓝找到了它的好朋友，这时候小蓝的

心情会是什么样的?(高兴，兴奋，开心)

（2）小蓝和小黄两个好朋友见了面做了什么？（拥

抱）

（3）（请小朋友和他旁边的小伙伴互拥抱）跟你的

小伙伴拥抱感觉怎么样？

（4）你们看它们抱在一起发生什么事情了？（变

绿了）

6.图片：回到家里

提问：小蓝和小黄回到家，他们的爸爸、妈妈不认

识他们了，会对他们说些什么呢?他们的心情会怎么样？

7.教师讲述故事最后一部分

提问：为什么他们的爸爸妈妈不认识他们了？小蓝

和小黄见面后做了什么事情？

三、教师完整讲述故事，进一步理解小蓝和小黄

“拥抱”后的变化

教师播放课件完整讲述故事，引导幼儿倾听故事，

进一步感受色彩的变化。

提问：小蓝和小黄拥抱在一起后，发生什么事情

了？（将黄、蓝两种颜色倒在一起，进行验证）

四、活动延伸

今天小蓝的其他好朋友也来到了我们班里(红、粉、

紫、棕等颜色)，那他们之间会发生什么有趣的事情，让我

们一起去玩一玩，探索一下吧。

幼儿园小班语言活动《小蓝和小黄》教学设计篇2

活动目标：

1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，愿意和同伴一

起进行泥工游戏。

2、激发丰富的想象力，体验故事的有趣情节。

3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。

活动准备：

1、《小蓝和小黄》绘本ppt。

2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。

活动过程：

1、导入

教师和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。