幼儿园小班美术教案反思《神奇的油画棒》含反思 .pdfVIP

教材分析：

小班幼儿大部份能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和教师一路互动，个别幼儿还有哭闹情

绪，这次活动的重点是让幼儿对利用油画棒有初步的爱好，难点是把握油画棒的利用方式，

培育良好的油画棒利用常规。

活动目标：

一、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。

二、了解油画棒的各类颜色、利用方式。

3、激发幼儿的想象空间、培育创新意识，对美术活动的酷爱。

4、培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。

五、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。

活动预备：

油画棒一盒、图画纸一张、示范画假设干。

活动进程：

一、出示示范画，让幼儿欣赏。

师：小孩们，教师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，咱们一路来看看吧。引导幼儿欣赏

画面，感受美术作品。这些漂亮的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢?

二、出示油画棒，让幼儿观看它的形状、颜色。

师：小孩们，你们看，大班的哥哥姐姐确实是用那个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，

而且它的名字也超级好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，(快思教师.教案网

出处)一个挨着一个住在小屋子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色?

3、示范油画棒的利用方式

师：教师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸

上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝咱们

要爱惜好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，(教师边

画边说)，看看我的手是怎么动起来的?

再次引导幼儿观看颜色

师：看，此刻教师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了，看看，教师如何给他们穿

衣服的?

引导幼儿整理油画棒

师：油画棒宝宝和咱们一路玩了好玩的游戏，此刻它想回家了，咱们用完了油画棒，还要

把它送回它的小屋子，一根一根地摆好。此刻，咱们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画

纸，咱们也来和油画棒宝宝一路玩玩吧。

4、幼儿操作。

提示幼儿注意握笔姿势。咱们能够用油画棒画画咱们自己，画画小花小草，画画你喜爱的

东西。教师观看幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓舞，对不正确的给予纠正，对

能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓舞个别有畏难情绪的幼儿。

五、整理材料、展现作品

提示幼儿整理油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展现，激发幼儿爱好。

活动反思：

这是小班幼儿第一次熟悉油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒关于小孩来讲是

陌生又是神奇的，他们乐于探讨，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要擅长激发幼儿的

爱好，爱惜幼儿的探讨精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让小孩初步感知用油

画棒能够画出如此漂亮、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的利用方式，

并在示范利历时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。在操作中，让幼儿自选颜色，

自由作画，教师在这环节，用鼓舞性、创新性的语言来发觉幼儿作品中的闪光点，如“你

画的是什么?是泡泡吗?”“你的小鱼真可爱”“你的小雨点落下来了”，激发、爱惜幼儿

对绘画活动的爱好。在实际操作中发觉，有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画

棒较娴熟，能画出直线、圆这些简单图案，但在涂色技术上，能力较弱，在区角活动中要

投放一些油画棒让幼儿自由练习。