小学雏鹰争章活动总结.pdf

建校几年来,我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求,扎扎实实

地开展雏鹰争章达标活动。在雏鹰争章“活动中,少先队员们活跃

身心,锻炼能力,开发潜能,取得了良好的效果。下面简单介绍本班

开展雏鹰争章活动的情况:

一、抓实四个环节,为雏鹰争章夯实基础

丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受,尝到了收

获的甜头,提高了他们的综合素质。但是,由于自己缺乏经验,工作

中还有很多不足,我会努力做好这项工作,使雏鹰争章活动达到更

高的境界。

就雏鹰争章全程来看,争章活动伴随着队员们的全部少先

队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节,是一个

整体,应体现全程,开放式的素质训练过程。在争章过程中,充分体

现民主性,尽量让队员在宽松的环境中自主地择章而争。

1。定章:本学期,我们班级必修章是:纪律章、智慧章、安全章、

在必修章的基础上,制定了班级的选修章:如艺术章、阅读章、绘

画章、写字章、科技章等。

2。争章:争章的过程就是挑战自我,战胜自我的过程。我们通

过开展丰富多彩的少先队活动,充分发挥队员的主观能动性,让他

提高能力。因此,队员每争到一枚章,不仅学

会了一种技能,一种方法,同时也增加了一份自信。

3。考章:班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组,对班级争

章情况进行考章,具体操作如下:

(1)班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰

争章表。

(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案,并及时进行表彰。争章

与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩,4个月

中均争到章的同学可以参评。

(3)每学期期末进行雏鹰争章奖评选。累计得章数在全班

前十名者将被评为小雏鹰金奖学生。得这些称号的同学均由班

级颁发五星奖牌。

4、颁章:颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁

章,让队员体验成功的喜悦;通过家长会进行颁奖,隆重而热烈。

二、组织各种活动,为雏鹰争章充实内容

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生

的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我们班级举行的

各种活动与雏鹰争章结合起来。帮助学生构建自身发展所需的

知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到

健康、全面的发展,以至走向成功、成人、成才。

1。争创运动章。

阳光体育运动以来,我们班级结合学校的这

项活动开展了我是运动小明星活动。利用每周二的课间活动时

间,知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运

动,活动是以小组为单位,由辅导员、中队长、小队长共同评选每

周的运动小明星。得星达到8枚的同学可获得一枚运动章这样

的活动不仅锻炼了学生们的身体,还培养了他们团结、合作、坚强

和友爱的高尚情操,更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的

意志。

2。争创阅读章。

阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动,本学期,结合语

文读书活动的开展,我们班级举行了午间争章活动。根据必读书

完成情况进行评选,读书书目达到8本的同学可活动阅读章。

定章:在必修章的基础上,设立几枚选修章,让队员根据自身实

际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必

修章外,还根据队员不同的不同兴趣爱好,制定了三枚全校性的选

修章:如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样,争章的挑战性和非竞

争性保证了队员在一个和谐、愉快的环境中共同进步。

3。争创科技章

今年12月份,为了配合市青少年科技创新大赛,鼓励大家争

创科技章本次科技紧紧围绕科学在心中,创造在手中开展了

科普、实践、竞赛等一系列活动,许多同学在活动中充分发挥自己

创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里,我们

能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活

动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高。

小学雏鹰争章活动总结

雏鹰争章活动旨在引导他们从日常学习、生活的具体环节

入手,分阶段为自己确立雏鹰奖章的新目标,鼓励他们通过自己

的努力争得雏鹰奖章。是少年儿童全身心参与的过程,通过活动

使他们既