12低碳生活每一天 第二课时(说课稿)全国真题四年级上册综合实践活动.pdfVIP

12低碳生活每一天第二课时（说课稿）

一、背景

随着人们生活水平的提高和经济的发展，对自然环境的破坏也越来越严重，人

们意识到了低碳生活的重要性。低碳生活是指尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，

从而减缓全球变暖、保护环境。作为未来社会的中坚力量，学生们应该从小养成低

碳环保的意识和生活习惯，以行动来践行低碳生活。

二、活动目标

让学生了解低碳生活的重要性，理解如何通过生活方式的改变来减少碳排放量，

培养低碳生活的意识和行为习惯。

三、活动准备

1.教材准备

•《低碳生活每一天》读本第二课时

•白板、笔、彩色笔等

•低碳生活图片

2.学生准备

•家长指导下，学生整理低碳生活的图片或写出低碳生活的经验

•学生带上自己的环保袋

四、活动过程

1.课堂导入

请学生拿出自己带来的环保袋，让学生分享自己是如何使用环保袋的经验，引

导学生思考为什么要使用环保袋，让学生能够逐渐认识到环保袋对环境保护的好处。

2.集体阅读

让学生用大声的语音读出《低碳生活每一天》读本第二课时，并请教师讲解和

解释。

3.分组讨论

将学生分成小组，每个小组选择一幅低碳生活图片或者自己写出一个低碳生活

的经验，展示并表述自己的理解和认识。教师在旁边引导学生，并在讨论过程中加

深学生对于低碳生活的理解。

4.游戏体验

让学生以家长身份进入超市，购进一周的食品和日用品，完成购物后，教师安

排学生计算出自己的碳排放量，并与同伴分享自己的购物经验和体验。

5.课堂总结

通过此次活动，让学生认识到低碳生活的实质，得到了体验和综合实践的机会，

同时也掌握了在日常生活中如何行动才能更好地践行低碳生活。

五、教学方法

本次活动采用多种教学方法，包括读本阅读、小组讨论、游戏体验等。这些方

法既有趣味性，又能够增强学生们的记忆力和思考能力，将所学知识融入到实践当

中，更容易被学生们接受和理解。

六、教学建议

1.活动前需要做好充分的准备工作，如书本准备、图片准备、游戏道具准备等。

2.按照教学计划进行活动，确保每项活动的流畅进行。

3.让学生在活动中尽情体验低碳生活的乐趣，并引导学生思考、总结。