(部编)人教版 八年级 历史 上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第17课.pdfVIP

第五单元从国共合作到国共对峙

第17课中国工农红军长征

一、教学目的：

知识与才能：

第五次反“围剿〞失败的原因、长征的开场、红军长征的线及主要的历史事件;知道遵义会

议,认识其在中国革命史上的地位。会宁会师长征完毕。

过程与方法：

通过搜集红军长征的有关史实,学习搜集资料和整理资料，提取有效信息的方法;通过讨论交

流,答复下列问题,进步分析问题合归纳的才能,培养合作探究意识和团队精神;通过识读“〞红

军长征道路图〞,培养学生的识图才能,学习图文结合、灵敏处理学习材料的方法。

情感、态度与价值观：

通过本课学习，认识中国革命道路的困难曲折;通过学习中国工农红军征,引导学生学习红军

战胜困难困苦、勇往直前的革命英雄主主义和革命乐观主义精神,培养学生热爱中国共产党、

热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活。

二、教学重难点：

重点：遵义会议内容和意义

难点：红军长征及长征精神。

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程

〔一〕、导入新课

PPT播放毛泽东的诗?七律长征·?。老师介绍:毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡

桥、岷山等地,只是长征经过的万水千山的一局部,问:“红军长征经过了哪些地方?经历了

怎样的困难险阻?为什么可以获得长征的成功?〞这就是我们今天学习的第17课中国工农

红军长征

〔二〕、讲授新课

一、战略转移与遵义会议

老师PPT课件展示学习任务。

1.国民党反动派为什么要“围剿〞革命根据地?

红军和根据地的开展,使国民党统治集团大为震惊

2.国民党反动派于何时开场“围剿〞革命根据地?重点是围〞哪个革命根据地?

1930年底,中央革命根据地。

3.红军前四次反“围剿〞的结果如何?第五次反“围剿〞的结果是什么?导致该结果的原因是什

么?为此中共中央和中央红军采取了怎样的战略?

前四次反“围剿〞,红军粉碎了国民党反动派大规模的军事“围剿〞〞。第五次反“围剿〞,红

军英勇奋战一年,付出了重大牺牲,也没能打破敌人的“围剿〞,反而陷入极其危险的境地。中

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共临

时中央负责人博古和军事参谋李德等人在军事指挥上“左〞的错误。进展长征,实行战略转

移。

4.概述遵义会议前长征的经过：

提示:根据中共中央和中央红军(红一方面军)的长征道路来概述

(1)开场:1934年10月,中共中央率领中央红军八万多人从江西瑞金(中央革命根据地)出发,

突围西进,开场长征。

(2)冲破四道封锁线,渡过湘江,但人员损失沉重,只剩下三万多人

(3)红军强渡乌江,攻克贵州北部重镇遵义。1935年1月,中共中央在遵义召开政治局扩大会议。

5.遵义会议的内容有哪些?遵义会议的历史意义是什么?

(1)内容:集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左〞的错误,肯定了毛泽东的正确军事主

张,选举毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的军事最高指挥权。

〔2〕、意义:遵义会议开场确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确道路在中共中央的指导

地位,在极其危急的时刻救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为中国共产党历史上一个生死关

的转折点,遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

遵义会议后,以毛泽东为代表的中国共产党指导红军获得了一个又一个的伟大成功,如强渡大

渡河、过雪山草地等。

二、过雪山草地

老师P课件展示与学习任务。

1.遵义会议的召开(生死攸关的转折点)→四渡赤水(打乱敌人的追剧方案)→巧渡金沙江(跳出

敌人的包围圈)→强渡大渡河→飞夺泸定桥→一翻雪山→过草地→打破天险腊子口。

2.老师PPT展示长征英雄故事会的要求。

(1)必须突出故事的主题—长征、故事的特征—兴趣性与生动性,

(2)故事演讲时间控制在2分钟左右

(3)演讲者仪态大方、表述清楚。

(4)故事演讲次序:按抽到的先后次序依次讲故事,一组讲另一组准备

(5)没演讲故事的同学认真听,并体会长征精神的内涵。

同学演讲展示,其他同学认真听,老师在教室内巡视并作鼓励性评价

三、红军成功会师陕甘

老师用PPT出示甘肃会宁会师相关图片,并提出问题:

结合甘肃会宁会师相关图片,你认为应从哪些角度来掌握红军成功会师陕甘?

学生考虑交流并答复,老师归纳并作板书:

1.陕北吴起镇会师的概况有哪些?

1935年10月,中共中央和