江西省上饶市鄱阳县华中辅仁学校2024-2025学年高二上学期11月月考语文试题（含答案）.pdfVIP

江西省上饶市鄱阳县华中辅仁学校2024-2025学年高二上学

期十一月语文检测题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

材料一：

“”

无论是虚还是实，都存在本质性的、规律性的东西。实事求是的原意是根据实证求

“”

索真知，人们普遍按照字面意思理解为按照实际情况办事，不夸大不缩小，这个理解是矮

“”“‘

化了它的意思。毛泽东在《改造我们的学习》中给实事求是一词下了一个定义，实事’

‘‘

就是客观存在着的一切事物，是’就是客观事物的内部联系，即规律性，求’就是我们去

”

研究。这一定义挖掘出了这个词的真正内涵。文学提高人的感性认知、审美自觉，是以实

事求是为底层逻辑的。好的文学一定是与社会现实、社会发展紧密联系的，好的作家也一定

是了解人性和社会基本情况的，所不同的是用什么样的文学方式表达出来。文学有各种体裁

和表现形式，无论是虚构文学还是非虛构文学，想象文学还是写实文学，都是对人的情感、

认知的基本规律的探索和表达。无论是文学创作还是文学批评、文学研究，都必须坚持实事

“”

求是，不能完全脱离现实，不能缺乏有用的考虑、不做求是的探索。

“”“”

文学所反映的现实，是物质现实与精神现实结合起来的综合现实。社会现实与理

想世界共同构成文学所要反映的世界。从创作来看，想象性文学作品往往是现实的一面镜子，

它有着深刻的生活逻辑和人类形态。作家洞悉到人性的秘密后，通过想象、虚构，用非现实

手段表达真实的想法。

（摘编自卓今《文学创作要有实事求是精神》）

材料二：

“”“”“”

从字面意义看，非虚构写作的中心词为写作，非虚构是其修饰语。但在实际运

“”“”

用中，我们常常忽略了这样的限定，堂而皇之地将非虚构越位于主语。显然，非虚构与

“”“”“”

非虚构写作之间不能简单地画上等号。非虚构根底上是真实，是非虚构、不虚构与不

“”“”“”

可编造，而非反虚构。概言之，非虚构写作本质上是以非虚构的形式进行文学写作。

“”

事实上，非虚构写作的提出旨在重建一种严肃真实的写作伦理与介入现实的创作立

场。它鼓励作家走入生活现场，深入现实内部，以亲历性、反思性与在场性姿态直视虚构文

学面临的困境，打破传统的文学秩序，探索并实践更为宽阔的写作，使我们从个人到社会、

从现实到历史、从微小到宏大等各个层面、形形色色的关切和经验在文学书写中得以呈现。

“”

可见，文学书写是其内核与目的，而非虚构仅是手段或路径。

“”

作为文学范畴的非虚构写作在根底上依然体现为一种文学创作，无论其表现出怎样

“

的具体现实的真实，这种