精编青海省海东地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题及答案(有一套).docxVIP

精编青海省海东地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题及答案(有一套).docx

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精编青海省海东地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题及答案(有一套)

第I部分单选题(50题)

1.人力资本的投资者和受益者之间发生的收入和支出不对称现象,被称为人力资本投资的()

A:外在性

B:替换性

C:内在性

D:失衡性

答案:A

2.工资指导价位在每年()月发布,每年发布一次。

A:9~10

B:3~4

C:1~2

D:6~7

答案:D

3.一般作为生产性组织的主要绩效考评指标的l是()。

A:成本控制

B:工作成果

C:工作效率

D:工作过程

答案:B

4.劳动法的基本原则的特点不包括()。

A:合理性

B:稳定性

C:指导性

D:权威性

答案:A

5.下列关于人力资源预测的说法,不正确的是()

A:人力资源预测能够引导员工的职业生涯规划

B:人力资源预测所面临的环境具有不确定性

C:人力资源预测的方案和过程相对简单易行

D:要求预测者具有高度的创造性和分析能力

答案:C

6.劳动定额法属于()绩效考评方法。

A:结果导向型

B:行为导向型

C:综合型

D:品质导向型

答案:A

7.员工素质测评标准体系的纵向结构要素不包括()。

A:测评目标

B:工作绩效

C:测评内容

D:测评指标

答案:B

8.作为薪酬战略的主要内容,薪酬管理及政策的内容不包括()。

A:员工参与薪酬决策的状况

B:薪酬信息的公开透明程度

C:薪酬管理权限的划分

D:薪酬水平控制的程度

答案:D

9.()的工资标准不以金额表示。

A:一岗多薪工资制

B:薪点工资制

C:提成工资制

D:一岗一薪工资制

答案:B

10.()对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。

A:品质性效标

B:特征性效标

C:结果性效标

D:行为性效标

答案:D

11.面试考官衡量应聘者的素质条件时,应以()为前提。

A:公司发展战略

B:公司岗位需求

C:应聘者发展潜力

D:应聘者能力水平

答案:B

12.正式的绩效沟通中,最常见的形式是()

A:在网上留言与管理者探讨问题

B:管理者与员工一对一的会面

C:有管理者参加的员工团队会谈

D:正式的书面报告

答案:B

13.()能够鼓励员工发展各项技能,提高业绩表现,增强参与意识。

A:提成薪酬

B:绩效薪酬

C:技术薪酬

D:岗位薪酬

答案:C

14.人力资源预测的作用不包括()。

A:是实施人力资源管理的重要依据

B:有助于调动员工的积极性

C:有助于开拓市场空间

D:提高组织的竞争力

答案:C

15.()不属于劳动关系的特征。

A:隶属性

B:协调性

C:内容是劳动

D:平等性

答案:B

16.()首先建立企业员工需求量与影响需求量主要因素之间的数学模型,然后依据此模型来预测企业的员工需求。

A:经济计量模型法

B:马尔可夫模型法

C:计算机模型法

D:定员定额分析法

答案:A

17.劳动定额的对象是劳动者的()。

A:劳动生产率

B:劳动量

C:实际工作量

D:计划工作量

答案:B

18.以下关于新型组织结构模式的说法错误的是()。

A:康采恩属于模拟分权组织结构模式

B:子公司与母公司模式中子公司是独立的法人企业

C:多维立体组织是矩阵组织的进一步

D:企业集团是众多企业法人组织共同组成的经济联合体

答案:A

19.下列各项不属于直接薪酬的是()。

A:基本工资

B:绩效工资

C:奖金

D:股票期权

答案:D

20.“道”原指道路,后引申为()

A:方法

B:规律或规则

C:途径

D:方式

答案:B

21.以下关于劳动定员与劳动定额的说法,错误的是()。

A:劳动时间采用的单位长度不同

B:概念内涵相同

C:都是对人力消耗所规定的限额

D:应用范围相同

答案:D

22.编制人员需求计划时。计划期内员工的补充需求量等于()。

A:计划期内人员总需求量加上报告期期末人员总数,减去计划期内自然减员人数

B:报告期内自然减员人数减去计划期内人员总需量,加上报告期期末人员总数

C:计划期内自然减员人数加上计划期内人员总需量,减去报告期期初人员总数

D:计划期内人员总需求量减去报告期期末人员总数,加上计划期内自然减员人数

答案:D

23.()不是“人的发展”所具有的特征。

A:发展方向的多样性

B:发展结果的差异性

C:充分发展的可能性

D:发展目标的长期性

答案:D

24.在素质能力测评中,最常使用的差异量数是()。

A:标准差

B:中位数

C:方差

D:均值

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