中职病句专题课件-(2).ppt

语序不当1.主动者和被动者颠倒这部小说对我很感兴趣（我对这部小说）2.事情的逻辑顺序不当我们应该发扬并且继承优秀的中国传统文化（继承并发扬）3.修饰语顺序不当爱因斯坦是杰出的20世纪科学家（20世纪杰出的）4.关联词顺序不当——前后分句主语相同，关联词在主语的后面；前后分句主语不同，关联词在主语前面我不仅喜欢帅哥，也喜欢美女不仅我喜欢帅哥，她也喜欢他如果不能实事求是，事业就会受到损失（改成“他如果”）一、多项定语语序不当例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。★正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练语序不当请把下列词组成一个正常的句子语文老师的眼真迷人清澈的泛着波光的一双桃花状语状语是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。在不同的语言中状语有不同的作用，中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子;德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。状语现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用;句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时,可以把状语放在主语的前边，如一九四九年，我们国家举行了开国大典、在北京，我们游览了故宫其中一九四九年、在北京就是分别表时间、地点的句首状语。状语的书面标志是地，如小明愉快地回了家，当然有时候状语也不带地，如他们在上海见了面，其中愉快地、在上海就是状语状语覆之以掌(蒲松龄《促织》)正序为以掌覆之译为用手掌覆盖(蟋蟀)，以掌就是状语后置青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水(荀子《劝学》)译为靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青;冰块是冷水凝结而成的，然而却比水更寒冷，其中的于蓝、于水为典型的状语后置每假借于藏书之家，手自笔录(宋濂《送东阳马生序》)译为常向藏书的人家求借，亲手抄录，其中于藏书之家便是状语后置文言文中的状语常以后置的形式出现，而今的现代汉文中如果把修饰、限制谓语的词放到谓语后面则被认为是补语而非状语了，因此状语后置只有在古文中才有。二、多项状语语序不当例3.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。★把字句中“没有”应放“把”前例4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。语序不当调整顺序，使之成为通顺的一句话给徒儿们语文老师每天下午五点钟给徒儿们坐在电脑前因为心系祖国的花朵授课每天下午五点钟准时因为被老师的敬业精神感动到直播间徒儿们听课考题剖析例1.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，“季结算”，维护了广大农民工的合法权益。——成分残缺例2.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。——成分赘余的制度（缺宾语）都表示假设，保留一个即可去掉“使”1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？去掉“从”“中”3、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。“给予”缺少宾语，应在句末加上“的处罚”3、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。加上“学好语言”结束5、观摩了这次关于农村经营