贵州省黔东南苗族侗族自治州企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库(真题汇编).docxVIP

贵州省黔东南苗族侗族自治州企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库(真题汇编).docx

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贵州省黔东南苗族侗族自治州企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库(真题汇编)

第I部分单选题(50题)

1.在面试之前,已经有一个固定的框架或问题清单的面试方法是()。

A:诊断面试

B:初步面试

C:非结构化面试

D:结构化面试

答案:D

2.把矩阵组织结构形式与事业部制组织结构形式有机地结合在一起,形成的一种全新的管理组织结构模式是()

A:模拟分权组织

B:流程型组织

C:网络型组织

D:多维立体组织

答案:D

3.“制度规范的制定要从需要出发,不是为制定制度而制定”,这句话描述的是制定人力资源管理制度的()要求。

A:保持合理性和先进性

B:满足企业的实际需要

C:注重系统性和配套性

D:从企业具体情况出发

答案:B

4.下列不属于关键绩效指标的是()。

A:成本指标

B:质量指标

C:客户指标

D:数量指标

答案:C

5.制定培训总体目标的主要依据不包括()。

A:企业培训需求分析

B:企业人力资源总体规划

C:内外环境的变化

D:企业总体战略目标

答案:C

6.KPI标准水平的分类不包括()。

A:预期的标准水平

B:基本的标准水平

C:平均的标准水平

D:先进的标准水平

答案:A

7.()可以说明员工在某一方面的表现,以及完成工作任务的方式。

A:工作结果型指标

B:品质特征型指标

C:行为过程型指标

D:工作态度型指标

答案:C

8.薪酬满意度调查的步骤包括:①设计并发放调查表;②回收并处理调查表;③确定调查方式;④确定调查对象;⑤反馈调查结果;⑥确定调查内容。正确的排序是()

A:④③⑥①②⑤

B:⑥④③①②⑤

C:④⑥③①②⑤

D:⑥③④①②⑤

答案:A

9.()不是人力资源开发目标的特性。

A:层次性

B:整体性

C:多元性

D:针对性

答案:D

10.通常来说,制造型企业从基层岗位到总经理的岗等不超过()。

A:5个

B:3个

C:10个

D:15个

答案:C

11.职工一方当事人人数为10人以上,有共同争议理由的劳动争议称为()

A:集体争议

B:权利争议

C:团体争议

D:个别争议

答案:A

12.以下关于劳动争议的说法,正确的是()。

A:不存在劳动关系的劳动者可能成为劳动争议的当事人

B:是否遵循法律规范和合同规范是劳动争议的实质

C:只有存在劳动关系的情况下才会发生劳动争议

D:权利争议通常是因订立.变更劳动合同所引起的

答案:C

13.()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后,就倾向于据此推论其他方面的特性。

A:首因效应

B:刻板印象

C:光环效应

D:投射效应

答案:C

14.下列关于以工作为导向的薪酬结构的表述,不正确的是()。

A:员工的薪酬取决于所在岗位的性质和特征

B:有利于激发企业员工的工作热忱和责任心

C:能反映员工的责任心、知识和技能的差别

D:岗位薪酞制和即务薪醺制是它的主要形式

答案:C

15.关于劳动法的监督检查制度,说法不正确的是()。

A:它规定了劳动关系的调整规则

B:各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的

C:它是实施劳动监督检查的职权划分和行为规则

D:它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施

答案:A

16.以下关于劳动定员与定额的说法,错误的是()。

A:企业定员是对劳动力使用的限额

B:劳动定员与劳动定额的内涵不同

C:劳动定额采用的劳动时间单位是工时、工日等

D:劳动定员是劳动定额的一种特殊形式

答案:B

17.在培训效果的层级体系中,反应评估的内容是()。

A:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

B:受训者在技能、态度、行为等方面的收获

C:受训者在工作过程中行为方式的改变

D:受训者取得的生产经营或技术方面的业绩

答案:A

18.下列选项中,不属于定员定额分析法的是()。

A:劳动定额分析法

B:人员比率法

C:比例定员法

D:效率定员法

答案:B

19.关于节俭,正确的说法是()。

A:由于生产发展,节俭在当代中国已经失去了必要性

B:节检是吝裔的表现

C:节俭是一种精神,在具体事务上可以有所不同

D:节俭即是道德义务,也是法律要求

答案:D

20.劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起()内,认为符合受理条件的,应当受理。

A:30日

B:5日

C:10日

D:15日

答案:B

21.在可能出现的各种各样的问题中,绝大多数是因()引起的。

A:被考评者

B:考评者

C

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