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听赏：丝绸衣-桂教版七年级音乐下册教案
一、歌曲介绍
1.1歌曲背景
《丝绸衣》是一首改编自男声合唱曲的女声合唱曲，由刘青编曲，著名音乐教
育家杨洪基作词，具有浓郁的中华文化特色和深厚的历史文化底蕴。
1.2歌曲演唱者
本曲由北京童声合唱团演唱，该团成立于1986年，是中国最著名的儿童合唱
团之一，曾多次受邀参加国内外各种音乐会和文化交流活动。
二、教学目标
2.1知识目标
1.了解《丝绸衣》的背景与意义。
2.学习声乐基础知识，提升唱歌技巧。
3.了解欣赏音乐的方法，提高音乐欣赏能力。
2.2能力目标
1.发掘和培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力。
2.培养学生的情感表达能力，提高综合艺术修养。
2.3情感目标
1.通过音乐，引导学生了解中国传统文化。
2.传递中华文化传统，培养爱国情感。
三、教学内容
3.1前置知识
1.发声训练和基本的呼吸、发声技巧。
2.音乐基础知识，如旋律、节奏等。
3.美术基础知识，如颜色、形状等。
3.2教学过程
1.首先，引导学生了解《丝绸衣》的背景和意义，让学生形成对这首歌曲的基
本了解。
2.分段学习歌曲，引导学生理解歌词内容，掌握旋律和节奏感。
3.告诉学生如何欣赏这首歌曲，让学生在欣赏歌曲时能够充分体现情绪表达。
4.结合音乐和美术，让学生用自己的方式表达对这首歌曲的感受和理解。
四、教学方法
4.1问题导学法
引导学生主动思考，开放式的问题会引导学生思维深入，积极思考。
4.2听音乐法
在有限的时间里，给学生充分的听音乐时间，通过对音乐进行分析，让学生了
解这首歌曲的创作背景、氛围等。
4.3互动式教学法
在学生群体中，引入互动式教学，让学生发挥主体性，体验性和创造性，培养
其综合能力。
五、教学评价
5.1组织学生进行听力测试
让学生听音乐，回答听到的声音的源头和声音的表现形式，评价学生对歌曲的
理解和掌握程度。
5.2制定奖惩体系
根据学生的表现及时进行奖惩，以激励学生之间的竞争，提高学生参与课堂活
动的积极性。
六、总结
通过本课学习，《丝绸衣》不仅让学生了解了中华文化的历史与传统，还通过
音乐和美术的联合教学，让学生发掘和培养自身的文化素养和创造精神，厚植民族
文化底蕴和艺术修养，从而提高学生的综合素质和发掘完全潜力。
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