三年级科学上册4今天刮什么风教案苏教版.docVIP

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今日刮什么风

设计理念：

本课采纳“体验——实践——应用”的教学模式，创设浓郁的生活情境，培育学生视察、归纳、概括及文字表达实力。

教学目标：

过程与方法：1、会用感官和简洁器材探讨风的特征；

2、能够运用多种方式（语言、文字、符号）将视察到的现象表述出来。

学问与技能：1、知道风的特征；

2、能够用一些常见材料制作风向标、风力计，能用风向标、风力计初步测量风向、风力。

情感看法和价值观：情愿与同学合作、沟通，体验合作与共享的欢乐。

教学打算：老师材料：大扇子一把、风铃、自制风向标、试验报告单。

学生材料：彩色纸条、塑料泡沫小球、棉线、彩色小旗、纸风车、布条。

过程设计