玩具的活动方案【合集15篇】.docx

玩具的活动方案【合集15篇】

玩具的活动方案【合集15篇】

为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的玩具的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

玩具的活动方案1

一、活动目标：

通过搭积木的活动，培育小伴侣的动手、动脑力量，训练小伴侣的规律思维力量和语言表达力量，让孩子在活动中感受科技的.魅力，体会动脑动手的欢乐。盼望家长乐观鼓舞孩子参与，详细事宜如下：

二、参与对象：

各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上进行竞赛，推选获胜者5组再参与幼儿园中班段的竞赛。

三、活动时间：

20xx年4月19日

四、活动地点：

三楼多功能厅

五、参赛要求：

1、雪花片规格为大号雪花片（约4.3cm）

2、每班推选5组优秀组合。

3、主题不限，每人搭一样或者搭一个主题。

4、竞赛时间：20-40分钟内

5、竞赛时，孩子独立完成，家长老师不行关心。

六、评奖方式：

1、评委：小班段、大班段老师

2、奖项设置：本次竞赛设一等奖4个，二等奖8个，三等奖8个。

3、评分标准：

独立完成，主题新奇，搭建的难易度，效果的呈现等。

玩具的活动方案2

活动目标

1．学习并探究向同伴借玩具的方法、策略。2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往力量。

活动预备

1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2．三段情景表演。

活动过程

1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?感谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很愿意把玩具借给你玩。

2．观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球吗?假如想玩，你有什么好方法?幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。”(2)小兔为什么不情愿把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的缘由)(3)有什么方法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，老师引出合作玩的`方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?”(4)老师想出了什么好方法，小兔就情愿把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结：当别人不情愿把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都快乐。

3．观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或其次种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”)(2)老师去向小兔借玩具同样失败。(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”

玩具的活动方案3

活动要求

1、通过玩大积木，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿走、跑、跳等基本动作，进展幼儿平衡协调力量。

2、培育幼儿遵守集体规章的良好品质。

3、培育幼儿爱劳动的品质。

活动预备

每人两块大积木（外形各一）、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边，小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。

活动过程

一、开头部分

幼儿边听音乐边分散玩积木。

师：我们每人都有两块大积木，大积木有很多种玩法，看哪个小伴侣玩的方法最多、最平安。（幼儿尝试练习）

二、基本部分

1、集中演示。

师：哪位小伴侣来介绍一下，你有几种玩法？你是怎么玩的？（单脚站立在积木上，间隔跳，几个小伴侣合作将积木拼起来走、跳等）

2、再次分散练习。

师：请小伴侣试一试你没有玩过的方法。