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教科版三年级
（下册)
[精品]
运动和位置
判断物体的运动和静止
观察并判断：
哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？
这样判断的依据是什么呢？
判断物体的运动和静止
判断物体的运动和静止
和相比，
的位置（移动了/没有移动），
所以我认为它是（运动的/静止的）。
判断物体研的运讨动和静止
小结：
运动：跟地面相比该物体移动了
静止：跟地面相比该物体没移动
静止时我的位置
软尺
方向盘
静止时我的位置
操作要点：
A.方向盘对应教室内的实际
方位。
B.一位同学站在方向盘中间
的圆圈里，手拿着软尺的0
刻度一端缩在胸前；另一位
同学拉软尺另一端，手缩在
胸前，站在某个地方。
C.借助方向盘确定方向，借
助软尺确定距离，填写记录
表1。
静止时我的位置
一开始，
我在方向盘中心的（方向）
（距离）的地方。
运动时我的位置
活动注意点：
①站在方向盘中心的同学保持任务一时的状
态，站在外围的另一位同学拉着软尺另一端，
向任意方向改变自己的位置，并确定自己运
动后的位置，记录到活动手册上。
②外围的同学至少改变三次位置。
③及时做好相应的记录。
我的位置又在哪？
我开始运动，位置分别是：
我在方向盘中心的（方向）（距离）
的地方；
我在方向盘中心的（方向）（距离）
的地方；
我在方向盘中心的（方向）（距离）
的地方。
“我”在校园的位置
要把自己的位置告诉同学，可以怎么说？
标一标
有一辆车，从车站向东开出，却在1500米处
抛锚了，你能用圆点标出它的位置吗？
小结
和其他物体相比、看
位置是不是移动了，判断
物体是运动的还是静止的。
利用方向和距离来描
述物体位置。
各种各样的运动
玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗？
在钢尺上贴“小圆点”
在物体不同位置贴上“小圆点”，观察它们的运动。
旋转木马的人是怎么运动的？
运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同？
曲线
老鹰飞
过山车
直线
垂直电打台球
苹果落
自动扶梯
地梯
很难击
中
直线直线运动
曲线曲线运动
曲线运动
直线运动曲线运动直线运动和曲线运动
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ibaotu
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物体在斜面上的运动情况（画“√”）
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