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小班教研目标上学期工作总结

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小班教研目标上学期工作总结

小班教研目标上学期工作总结

本学期我们小班教研组以幼儿园教育指导纲要为指导，紧紧围绕新教材，开展一课三研活动，组织教师进行集体备课、开展说课、评课，看课、反思活动，教师的学习、交流、反思、总结的过程中，教师运用纲要的观念进行教育教学的意识增强了，转变了一些落后的教育观念，教研组内教研氛围渐浓，以研促教的效果明显。

一、本学期教研重点和活动方式

本学期我组认真学习纲要精神，以教研组为龙头，以班级为单元，组织研究。主要采用“理论学习→课堂教学实践→反思→再实践”的研讨方法，让一课三研成为我们的一个生长点，从中不断修正，使每次的公开教学活动既有真实性又具有针对性。

二、活动的效果和收获

1.优化集体备课活动过程

集体备课是教学工作的一项基础工程，本学期我们通过集体备课进行课堂教学研讨。我们采用“一课多研”的方式让教师从研讨中不断提高教学水平。我们以年级组为单位，每月进行一次教学活动研讨。在研讨中我们采用了“实践→反思→再实践”的研修过程。

首先进行第一次教学研讨的课堂教学活动，教师通过共同听课、评课，对研讨活动进行了初步的认识，并从中得到启发。然后在反思的基础上再次进行研讨，使教师们从中找到了自身的不足，明确了今后努力的方向。最后再次进行研讨活动的实施。在此过程中教师们学有所得，逐渐成长。

2.促进教师专业化成长

本学期我们教研组内的成员积极学习理论，不断更新教学观念，并在教学中不断尝试各种教学方法，在组织教学活动中根据幼儿的年龄特点，采用他们乐于接受的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。通过教师们的努力，我们教研组内形成良好的学习氛围，大家互相学习、互相促进，都感到自己的进步。

3.认真开展教研活动

本学期我们教研组内的成员积极参加幼儿园组织的各种教研活动。在活动中大家积极参与、踊跃发言。通过对活动的总结反思环节中的不断研讨让教师在原有水平上都有了不同程度的提高，从中体验到了成长的喜悦。同时我教研组内成员还将已积累的经验及时进行总结和交流及时传播给其他教师达到资源共享的目的。

三、反思及下一学期的努力方向

开展教学活动研讨的目的是在于提高教学水平及利用有效的教育手段达成教育目标，而在整个教研过程中过去关注较多的是教师的教学环节是否合理、教学步骤是否完善、教学手段是否吸引幼儿等等而忽视了一个更加重要的方面——幼儿学习活动的有效性。因而会经常听到孩子们发出不满的声音“我不想上这样的课”，使他们的快乐天性被压抑被扼制了因此在今后工作中应该力求充分挖掘幼儿活动中促进孩子全面发展的各种有利因素增强工作的目的性克服活动开展过程中的“盲视现象”从“教师自觉转化为幼儿真正需要的追随者，在教学活动设计中首先要关注幼儿的需要和兴趣、在观察了解幼儿的基础上调整自己的行为为幼儿提供良好的学习环境”，使教学活动真正能够促进幼儿的发展。

总之本学期小班教研组内成员在纲要精神的指引下通过一系列的教研活动促进了教育教学的发展取得了进步。今后我们将继续通过各种方式的学习和研讨促进教师的专业化成长使小班教研组内工作再上一个新台阶。

小班教研目标上学期工作总结

一、教研背景

小班教研在上学期的工作目标是关注幼儿的学习与发展，以幼儿为中心，以游戏为基本活动，注重教研工作的科学性、实用性和有效性。为了实现这一目标，我们通过多种形式和渠道，与家长、教师、幼儿和社会各界的联系，积极探索有效的教研方式和方法，为幼儿提供更加适宜、丰富、有效的教育环境。

二、教研内容与方法

1.教育教学活动

我们注重教育教学活动的有效性和针对性，根据幼儿的不同发展水平，制定适宜的教学计划，合理安排教学内容，注重幼儿在活动中的主动性和探索精神。同时，我们强调教师之间的交流和合作，互相学习，共同提高。

2.课程实施

我们提倡教师根据实际情况，灵活运用教材和教学方法，注重课程的实用性和实效性。同时，我们鼓励教师关注幼儿的兴趣和需要，积极探索具有特色的教学活动，促进幼儿全面、和谐的发展。

3.家长工作

我们重视家长工作，通过多种形式与家长保持联系，及时了解家长的需求和建议，积极向家长宣传科学的教育思想和教育方法。同时，我们鼓励家长参与幼儿园的教育活动，发挥家长的教育资源优势。

4.教研活动

我们定期组织教研活动，包括教师培训、教学观摩、经验交流等，以提高教师的专业素质和教学水平。在活动中，我们注重教师的主动性和参与性，鼓励教师提出问题、分享经验、交流心得。

三、工作成效

通过上学期的工作，小班的教研目标得到了较好的实现，幼儿的学习与发展得到了关注，课程实施、家长工作、教研活动等方面也取得了显著的成绩。

1.教育教学方面：教师们的教学水平得到了较大的提高，幼儿在活动中主动学习和