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小班教研组工作计划

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小班教研组工作计划

小班教研组工作计划

一、指导思想

以全面实施素质教育为宗旨，坚持以课程改革为中心，以实施二期课改新教材为契机，以提高教学质量为目标，积极探索小学语文课程改革新路子，大力推进小学语文课程改革的深入开展。

二、教研工作思路

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

三、语文教研教研活动参加人员：XXX、XXX、XXX等老师。

四、主要工作：

（一）加强学习，提高自身素质。

1.本组教师要继续学习上海市中小学学科教学常规指导意见和上海市二期课改小学语文课程教材改革指导建议，重点理解其精神实质，明确目标任务。并以此作为我们平时教育教学的指导性文件。通过理论学习，进一步提高认识，转变教育观念，提高自身的业务水平。

2.鼓励组内教师积极外出或在校内听课。要有计划的安排外出听课活动，注重听课后的反思，在组内形成一个相互学习、取长补短、研讨气氛浓厚的教学氛围。把学习与教学实际相结合，在提高课堂教学效率上取得更大的成绩。

（二）规范教学，抓好教学常规管理。

1.明确教研重点，深化教学研究。

本学期以课堂教学为龙头，以语文教学质量检测为契机，切实提高备课、上课、听课、评课及教学反思等环节的教学质量。备课环节中努力做到“三备”，在备课中要注重对教材的理解和挖掘，加强单元内的教学设计整合，不断优化教学目标和内容；上课环节中努力创设宽松、民主、平等的课堂教学氛围，引导学生进行积极有效的语文学习，注重课堂教学的过程性评价，努力提高课堂教学的针对性和实效性；听课环节提倡跨年级听课，通过互相听课，取长补短，在比较中求发展，努力提高课堂教学质量；评课环节中努力摈弃各种功利性的形式主义做法，开展有主题的、平等的、实事求是的评课活动，并做好书面材料归档工作。通过规范的教学管理使组内的教学质量得到提升。

2.积极参加教研活动，不断完善自身素质。

本学期继续要求组内每位教师根据自身特点制定好个人教学计划，并积极开展各项研讨活动。要求每位教师听课不少于10节。做好听课记录并写下自己的听课心得，在如何提高课堂教学艺术方面进行探讨。并积极参加校内外各种公开教学观摩活动，形成浓厚的教学研究氛围。鼓励组内教师积极撰写论文并投稿。

（三）抓好毕业班工作，确保今年中考再创佳绩。

九年级是毕业班，面临的中考是对学生初中阶段所有知识的综合考试，因此平时要求教师不仅注重基础知识的训练更注重能力的提高和平时解题的规范性等方面的工作。毕业班工作的重要意义在于：教师面对的是一个知识面要广、要对所任教班级学生的学习行为和态度细致入微的了解以及对教学可能出现的问题要有清醒认识的新教师(XXXX)这必将促使教师在教学中悉心钻研教学大纲和教材，大胆进行教改尝试，探索提高教学质量的途径。确立学生的主体地位着力培养学生的能力是初三工作思路的重要指导思想在重视基础知识的同时要重视各种能力的培养特别是思维能力的培养提高学生的智力素质；其次教师要着眼于自学能力的培养提高学生的自学能力是素质教育的重要内容是学生独立获取知识独立思考解决问题的基础必须贯穿于所有的教学活动中。（班主任工作）而教师业务素质的提高又是提高学生自学能力和独立获取知识的基础和前提只有在教师的良好熏陶下学生才能良好地成长以上两方面共同促进了教学质量的全面提高。（中考口号）

以上就是我们小班教研组的工作计划，我们将踏踏实实一步一步的完成每项工作！

小班教研组工作计划

一、工作思路

本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研组教师课堂教学水平及教学效益为目标，以“学本式小学英语课堂”教学为重点，开展备课、上课、说课、评课活动，掌握课程标准，更新教学理念，优化教学方法，形成教研组课程建设合力，全面提高学生的综合素质。

二、本学期教研组具体工作

(一)加强教研组建设，构建“学本式”小学英语课堂。

1.积极开展集体备课活动。各年级都要认真抓好集体备课，创导资源共享，教学共研的教学氛围。同时鼓励教师提前一周研讨书本教材，单元教学重点，做到有计划、有目标、有实效。集体备课要注意以下几方面：

(1)注重开课前的分析讨论，不拘形式，找准讨论重点，讨论后上好课。

(2)注重讨论后及时的总评。

(3)积极开展“学本式”小学英语课堂研讨活动，力求探索出符合年级特点的课堂教学模式。上好汇报课和研讨课，做到课题的研究与课堂教学的紧密结合。教研组成员中积极参加听课、评课，做好各种听课记录。落实评课制度，并有书面材料。

2.抓实日常教学工作：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把课堂教学改革作为教研组工作的重点，探索与新课程实施相