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小班语言公开课教案及教学反思《彩色牛奶》

（学习版）

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序言

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小班语言公开课教案及教学反思《彩色牛奶》

小班语言公开课教案及教学反思《彩色牛奶》

教学目标：

1、初步理解故事内容，借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注

蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。

2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编，表达“变”的过程，

并学习用完整的句式表达出来。

活动重难点

理解故事内容，掌握词语并能恰当的表达。

幼儿能大胆进行仿编，用完整的句式表达出来。

活动准备：

1.立体奶牛图片四张，小图片一套

2.各种蔬菜图片，围裙一个

活动过程：

一、开始部分：

创设奶牛场情境，激发幼儿学习的兴趣。

今天老师给你们请来了四位朋友，你们认识吗?(奶牛)

提问：你们知道这些奶牛有什么本领吗?

教师小结：我们爱吃的香香的牛奶都是从奶牛身上挤出来的，你

们看，这里有几头奶牛啊?(四头)，对了，有许多奶牛住的地方叫奶

牛场。

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奶牛场里的这些奶牛可喜欢吃蔬菜了，你们猜猜，这些奶牛会喜

欢吃什么蔬菜呢?(继续唤醒幼儿对蔬菜的已有感知，为下面的教学环

节提供铺垫)

我的这些奶牛是神奇的奶牛，你们想不想知道?那你们仔细听故

事就知道了。

(师：教师对幼儿的回答进行小结，并为下个环节记性铺垫

幼：幼儿根据教师的题问，借助提问唤醒幼儿的生活经验感知)

二、基本部分

1、教师讲述第一段，提问，神奇的奶牛神奇在什么地方?

2、学习第二段，幼儿想像