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小班游戏教案(精选2024)

教案名称：小班游戏教案《欢乐动物园》

一、教学内容

本节课选用教材《欢乐动物园》章节，详细内容包括动物园的各

类动物以及它们的特点和生活习性。通过观察图片，认识长颈鹿、大

象、狮子、猴子等动物，了解它们的外形特征和生活习性。

二、教学目标

1.让学生认识动物园中的各类动物，了解它们的特点和生活习性。

2.培养学生的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。

3.培养学生与同学合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：认识动物园中的各类动物，了解它们的特点和生活习性。

难点：培养学生观察、想象、表达和合作的能力。

四、教具与学具准备

教具：动物园动物图片、卡片、动物园场景图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师出示动物园场景图，引导学生观察图片，说一说他们看到了

哪些动物。

2.例题讲解：

教师展示长颈鹿、大象、狮子、猴子等动物的图片，引导学生观

察它们的外形特征和生活习性，如长颈鹿的脖子很长，大象的鼻子很

长等。

3.随堂练习：

学生分组讨论，每组选择一种动物，用彩笔在画纸上绘制出该动

物的特点和生活习性。

4.合作分享：

每组将自己的作品贴在动物园场景图上，并向全班同学介绍自己

绘制的动物。

5.游戏环节：

教师准备动物卡片，学生分组进行抢答游戏，回答动物的特点和

生活习性。

六、板书设计

板书内容：欢乐动物园

长颈鹿：脖子很长

大象：鼻子很长

狮子：威武霸气

猴子：聪明调皮

七、作业设计

1.画一画自己喜欢的动物，并写一写它的特点和生活习性。

答案：略

2.家长带领孩子去动物园参观，观察各类动物，与孩子一起讨论

它们的特点和生活习性。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。通过观察图片，学生顺利

地认识了许多动物，并了解了它们的特点和生活习性。在合作分享环

节，学生能够主动与同伴交流，提高了他们的语言表达能力。在游戏

环节，学生充分运用所学知识，巩固了动物的特点和生活习性。

课后拓展延伸：邀请家长带领孩子去动物园参观，让他们亲身体

验动物的生活，进一步了解动物的特点和生活习性。同时，鼓励学生

将自己的观察和感受与同学分享，提高他们的观察能力和表达能力。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

重点：认识动物园中的各类动物，了解它们的特点和生活习性。

难点：培养学生观察、想象、表达和合作的能力。

二、教学过程

1.实践情景引入

教师出示动物园场景图，引导学生观察图片，说一说他们看到了

哪些动物。

重点和难点解析：

这一环节的目的是让学生从实践中感受到动物园的乐趣，激发他

们对动物的好奇心。教师应引导学生仔细观察图片，发现各种动物，

为后续的学习打下基础。

2.例题讲解

教师展示长颈鹿、大象、狮子、猴子等动物的图片，引导学生观

察它们的外形特征和生活习性，如长颈鹿的脖子很长，大象的鼻子很

长等。

重点和难点解析：

此环节是学生学习的关键，通过观察图片，让学生了解各种动物

的特点和生活习性。教师在讲解时，要引导学生仔细观察，发现问题，

并及时解答他们的疑问。同时，教师应采用生动形象的语言，让学生

更好地理解和记住动物的特点。

3.随堂练习

学生分组讨论，每组选择一种动物，用彩笔在画纸上绘制出该动

物的特点和生活习性。

重点和难点解析：

这一环节旨在培养学生的观察力和想象力。在讨论过程中，学生

需要将自己的观察和理解运用到绘制中，从而加深对动物特点和生活

习性的记忆。教师应关注学生的绘制过程，及时给予指导和鼓励，让

他们发挥自己的创意。

4.合作分享

每组将自己的作品贴在动物园场景图上，并向全班同学介绍自己

绘制的动物。

重点和难点解析：

在合作分享环节，学生需要将自己的观察和理解表达出来，与他

人交流。这有助