儿童心理学学习心得体会范文(真题3篇) .pdf

儿童心理学学习心得体会范文（通用3篇）

儿童心理学学习心得体会1

最近我一向在看儿童心理学的书籍，我学儿童心理学主要有两个目的：成为

更懂孩子的妈妈；成为一个更好地分享者，让更多的家长和孩子受益。

儿童心理学是什么吗？儿童心理学是研究0——15、16岁儿童心理是研究不

一样年龄阶段儿童心理发生、发展特点及其规律的科学。儿童心理学按年龄阶段

划分为婴生儿期（0——3岁）、幼儿期（3——6、7岁）、童年期（6、7岁—

—12、13岁）、青少年期（11、12岁——15、16岁）。

家长为什么要学点儿童心理学？学习儿童心理学能够让我们更加了解儿童

在不一样年龄阶段孩子认知发展、言语发展、个性发展、记忆发展、学习潜力、

思维发展和自我意识的特点，让家长能够更好地结合孩子的年龄特点在教育孩子

方面尊重生命成长规律减少盲目性和焦虑性，即不急功近利的拔苗助长也不放任

自流的自生自长，最好的教育都是恰逢其实、恰当好处的教育。

为了让家长更好地了解儿童不一样阶段的心理发展特点，帮忙家长设置各阶

段合理的成长期望，明确什么样的方法有助于孩子认知、社交潜力及心理的发展，

什么样的方式会阻碍其发展，给家长带给一些恰当的教育方法。

儿童心理学学习心得体会2

前段时间幼儿园布置每位教师要学习一本专著，我学习了幼儿心理学，通过

学习，我深知：幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙

教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是

以为基本活动形式，寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使

幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，

在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到

客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导

的。但是有些孩子，他们在幼儿园里比较活泼，一旦离开了他们熟悉的环境，或

家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们便很胆怯，不敢说话。这

种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如

果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众

人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”

的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重每一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，

所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿去做。教师以亲切的话语，关

心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实

施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到

“在游戏中学习”。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对

他进行赞美，他们定会有所发展，有所进步。在我的工作期间，在我带班的有一

个小女孩，小脸胖乎乎，可说话声音比较小，别的小朋友干什么，她就跟着干，

很少主动自己做什么。不过她很爱笑，每次她从我旁边经过，我就会摸摸她的小

脸告诉她，你真可爱。每次这样的赞美，树立了她的自信心。有一次，她主动到

我这里对我说：“老师，今天我吃饭很快，能让我带队吗？”

我当时真是又高兴又惊讶，同时也感到老师一些无意的动作和赞美，对孩子

来说却是很重要的，她会觉得老师是注意我的，老师是我的朋友，是值得信赖的。

所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸

福的成长。

我当时真是又高兴又惊讶，同时也感到老师一些无意的动作和赞美，对孩子

来说却是很重要的，她会觉得老师是注意我的，老师是我的朋友，是值得信赖的。

儿童心理学学习心得体会3

作为一名特殊教育的教师，通过学习智力落后儿童心理学，看过这本书后，

以及这几天来的教学实践，我才发现还有许多需要学习的地方。看过《智力落后

儿童心理学》这本书后，对其中感触最深的恐怕就是第三章智力落后儿童的.

注意读过__才知道了其中的真正含义。