小班早操教研活动记录反思总结.docxVIP

小班早操教研活动记录反思总结

PAGE2

小班早操教研活动记录反思总结

小班早操教研活动记录反思总结

一、活动开展情况

小班早操活动是幼儿一日活动中的重要环节，也是促进幼儿生长发育、健康成长的不可缺少的重要环节。在本次教研活动中，我们小班组的教师就早操活动进行了深入的研讨，以提高教师的组织水平和幼儿的整体发展水平。

在本次教研活动中，我们主要开展了两次活动。第一次活动主要是以一个音乐小星星为背景音乐，教师以自身的示范、讲解为主，帮助幼儿掌握基本的动作。第二次活动主要是以分组的形式开展，以提高幼儿的自我保护意识以及动作的协调性、灵活性。

在第一次活动中，教师首先向幼儿介绍了早操活动的重要性，并让幼儿了解在早操活动中应该注意些什么问题。第二，教师以自身的示范、讲解为主，帮助幼儿掌握基本的动作。在活动中，教师还采用了多种方法，如语言提示、身体暗示等，帮助幼儿掌握动作的要领。同时，教师还注重了幼儿的个体差异，对于动作掌握较慢的幼儿，教师给予了一定的帮助与指导。在第二次活动中，教师首先让幼儿复习了上次活动的动作，并在此基础上进行了调整与改进。第二，教师还采用了分组的形式，让幼儿在游戏中学习新的动作，并让幼儿自由选择合作伙伴，以提高幼儿的动作协调性、灵活性。在活动中，教师还注重了观察与指导，对于幼儿的动作掌握情况给予了一定的反馈。

二、分析与反思

通过本次教研活动，我们小班组的教师对于早操活动有了更深入的了解，并取得了一定的成效。具体表现在以下几个方面：

第一，音乐的选择与应用方面。音乐的选择应考虑其节奏、旋律等与幼儿身心发展特点的适宜性。本次活动中所选音乐的背景符合幼儿年龄特点，有利于激发幼儿参与活动的兴趣。

第二，教师的组织与引导方面。教师在活动中以自身的示范、讲解为主，帮助幼儿掌握基本的动作；同时注重观察、指导与反馈，并根据幼儿的动作掌握情况给予一定的反馈。这些都有利于提高教师的组织水平与幼儿的整体发展。

此外，在活动的形式与内容方面也有一定的改进。本次教研活动采用了分组的形式开展早操活动，让幼儿在游戏中学习新的动作；并让幼儿自由选择合作伙伴，有利于提高幼儿的动作协调性、灵活性。同时，教师在活动中注重了观察与指导，对于幼儿的动作掌握情况给予了一定的反馈。但是也存在一定的问题。如个别幼儿的动作掌握情况较差，需要教师给予一定的个别关注与帮助；同时教师的语言提示有时不够清晰明了，需要进一步提高教师的专业水平。

三、总结与建议

本次小班早操教研活动取得了一定的成效，但也存在一定的问题。为了进一步提高幼儿的整体发展水平，我们建议教师在以下几个方面进行改进：首先在组织活动时教师要充分考虑个体差异并针对具体情况进行相应的指导与帮助；其次教师应注重语言的清晰明了性；最后教师要不断提高自身的专业水平以适应幼儿发展的需要。总之，通过本次教研活动我们不仅提高了自身的专业水平，同时也为幼儿的全面发展提供了更好的支持。

以上仅为个人观点及建议，具体实施还需根据实际情况进行考虑。

小班早操教研活动记录反思总结

一、活动目标

1.增强幼儿动作的灵活性，提高动作的协调性。

2.培养幼儿参与早操的兴趣，逐步养成积极锻炼身体的习惯。

3.通过观察幼儿在早操中的表现，培养其观察、分析和判断的能力。

二、活动准备

1.场地布置：宽敞、明亮、安全的活动场地。

2.早操音乐：轻快、活泼，符合幼儿年龄特点。

3.早操器械（如球、圈等）。

三、活动过程

1.准备活动（5分钟）

（1）教师组织幼儿排队，向幼儿介绍早操的流程和要求，强调安全第一。

（2）幼儿在教师的带领下，按照规定的顺序和指定的位置，在场地上自由地走、跑、跳，做简单的肢体动作，逐渐进入运动状态。

（3）教师鼓励幼儿积极参与，并注意观察幼儿的情绪变化，及时调整运动量和节奏。

2.基本部分（25分钟）

教师带领幼儿进入早操环节，播放早操音乐，组织幼儿跟随音乐节奏做各种基本动作（如走、跑、跳、转体、伸展等）。在此过程中，教师认真观察幼儿的表现，发现有潜力较强的幼儿，给予特别的关注和指导。

同时，教师对每个动作的要点和要求都进行了详细的讲解，以确保幼儿在做操的过程中动作准确、规范。此外，教师还对一些具有创意和主动性的动作提出了建议，鼓励幼儿积极思考和创新。

3.拓展环节（5分钟）

在基本部分结束后，教师组织幼儿进行了一些拓展动作的练习，如跳跃、翻滚等。教师鼓励幼儿根据音乐的节奏和自己的身体状况进行自主练习，并给予必要的指导和帮助。在此过程中，教师特别强调安全和卫生，要求幼儿在做操结束后洗手并注意个人卫生。

4.放松环节（5分钟）

教师带领幼儿进行一些放松性的动作，如轻柔的呼吸、肌肉放松等。在此过程中，教师注重幼儿的情感体验，组织幼儿交流和分