第四单元 第3课时 认识数位、写数（教学课件）一年级数学上册（人教版2024秋）.pptx

第3课时认识数位、写数小学数学·一年级（上）·RJ

2.通过摆小棒、拨计数器等活动，掌握写数的方法，培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。1.通过辨“11”活动初步认识十位和个位，进一步感受位值制。3.激发学生的学习兴趣，培养良好的书写习惯。

培养学生的数学思维，提高他们对数字的读写和表达能力。初步建立数感和符号意识。理解11~20各数的写法，掌握十位和个位的数值表示。正确区分十位和个位上的数字，并理解它们在整体数值中的作用。

你能用这些学具表示11吗？

我用两个不同颜色的物体表示11。1个十1个一1个十1个一1个十1个一现在只有2个颜色一样、大小也一样的小棒，小正方体、圆片，还能表示11吗？怎么区分呢？

让我们一起来回顾一下计数器。个位有几颗珠子就表示几个一。十位有几颗珠子就表示几个十。第二位是十位。十位个位右边起第一位是个位。

初步感知立体图形

十位个位这是11。2现在有了计数器，你能表示出11根小棒吗？

十位个位1111中的两个“1”意思一样吗？写作：十位的“1”表示1个十个位的“1”表示1个一位置不同，表示的数不同。怎样写11？数位上有几颗算珠就写几。2用计数器拨一拨，并写出这个数。说一说你是怎么拨，怎么写的。

十位个位13有13根小棒。个位拨3颗算珠表示3个一。十位拨1颗算珠表示1个十。数一数图中每堆有多少根小棒，在计数器上拨一拨，并写下来。2

你能继续拨珠吗？十位个位15十四。十五。十位的“1”和个位的“5”各表示什么？十位的“1”表示1个十个位的“5”表示5个一

继续拨珠看一看。十位个位2十八。十九。满二十了。怎么写这个数？个位没有算珠怎么办？要写0占位。十七。十六。0十位的“2”表示2个十个位的“0”表示个位上一个计数单位也没有。

写作：111520你知道怎么写数了吗？从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。个位上一个计数单位也没有，就写“0”占位。十位个位十位个位十位个位

()()()()写出这些数位个位十位个位十位个位十位个位

想一想：在计数器上2颗算珠可以表示多少？11220十位个位十位个位十位个位

在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。个位十位有了十位和个位，就可以用0～9表示更多的数。归纳总结怎样写出11~20这些数？

达标练习巩固成果

教材第77页“做一做”第1题做一做。1写一写，读一读。（）（）1019注意：个位一个单位也没有，要补0占位。

做一做。教材第77页“做一做”第2题2我说你摆。1个十和1个1十位个位11十位个位14十位个位201个十和4个12个十答案不唯一1个十和7个1。

1218201.写一写。

2.填一填。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是（）。（3）5个一和1个十合起来是（）。（4）19的个位上是（），表示（）个一，十位上是（），表示1个（）。个十1415991十（5）写数时，有1个十，就在()位写()；有几

个一，就在()位写()。几十1个

3.你能用3个算珠表示出4个不同的数吗？十位个位十位个位十位个位十位个位

1.在计数器上，从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位个位表示1个一。表示1个十。表示1个也没有。表示2个十。2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。十位个位

1．绘制本节课知识的思维导图；2．完成《分层作业》。