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小班春季教研活动总结

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小班春季教研活动总结

小班春季教研活动总结

本学期，我们小班年级组根据期初的教学工作计划，围绕“课程园本化”这一中心工作，以课题研究为抓手，扎实开展教育教学研究工作，提高课堂教学质量。在全组教师的共同努力下，取得了不少成绩。

一、强化教学常规管理，努力提高教学质量。

1.抓好备课。本学期我组教师以教研活动为契机，切实改变教学理念。认真落实“教学五环节”中的备课环节，在深入学习、研究教材的基础上，结合自己的体会，明确重难点，找好突破口，为上好每一堂课做好准备。同时提倡同年级集体备课，充分发挥集体的智慧，以形成明确的、一致的、优秀的教案。

2.上好每一堂课。上课前认真做好课前准备，合理安排好教学具，确保课前的有效性。上课时注重幼儿良好习惯的培养，注重课堂的生成效果，不追求花架子，真正实实在在地为幼儿发展服务。同时倡导幽雅的教风和文明学风，并针对课的实际情况形成个性化教案。

3.做好听课、评课工作。听课做到了有针对性、有主题、有收获，评课做到了有评价、有比较、有反馈、有发展，并在此基础上不断总结、反思，不断改进自己的教学行为。

4.做好质量分析工作。本学期各年级统一了质量检测的形式和时间，并进行了认真的质量分析。老师们根据本班幼儿的实际情况进行讨论、分析。针对在考试中取得优异成绩的班级在年级组中进行了交流，听取了他们的经验介绍，从中我们也学到了一些好的做法和经验。同时对下学期的各项工作也做了认真的布置。

二、扎实开展“课程园本化”工作。

我组紧紧围绕“课程园本化”这一中心工作，通过组织教师学习、实践新的教育理论及新的教育方法，同时借助网络平台，相互学习、相互交流，教师们的教育理念不断更新，逐步确立全新的教育理念，并且逐步落实到教学中去。如主题背景下的生活活动、游戏活动、教育活动、环境创设等等。每个活动老师们都会关注如何有效促进幼儿的发展，我们通过环境布置、图片收集、幼儿作品展示来充实各个主题的布置。小一班林清芳老师制作的楼梯在全国楼梯工作室的金老师的推荐下获得全国楼梯环境制作二等奖；小二班李玲老师在参加县艺术课题活动中获二等奖；大二班张秋香老师获得县“三字”基本功比赛三等奖。同时我组教师也积极投稿东方宝宝、东方娃娃等杂志并获得发表。

三、继续深入开展区域活动的研究

区域活动一直是我们小班教研的一个重点。结合主题活动我们进行了材料投放的探索；结合课题研究我们进一步探索了区域活动的深层次开展。本学期在继续深入开展建构式主题课程同时进行了板块活动的尝试，使得主题活动更深入幼儿的生活。通过不断地调整和改进以及老师们的共同努力我组区域活动水平得到了很大的提高，教师们在组织区域活动的方法上有了明显的进步，材料投放也更加及时、有效了。通过研讨教师学会了自我反省、自我发现问题、自我解决问题的方法；同时提高了教师区域活动的指导水平及幼儿活动的兴趣。孩子们在不断尝试和调整中体验了一步步发现和解决问题的乐趣，收获着“再也不出教室”的经验与习惯！区域环境在大家的集思广益下也变得更加合理有效了！

四、关注弱势群体不放弃任何一个孩子

我组教师牢固树立以幼儿发展为本的理念，视每个幼儿为珍贵的存在，充分利用优质教育资源来开展丰富多彩的学习、游戏活动，有层次地关注幼儿学习与发展的各方利益。平时有意识地培养他们良好的学习习惯和行为习惯，组织有力的辅导活动与学习互助小组帮助学习有困难孩子提高学习兴趣和自信心！真正做到让每个孩子在幼儿园度过愉快的每一天！

五、参加丰富多彩的教研活动及各级各类竞赛中获得成长

我们积极参加园内外的各项教研活动和竞赛活动；提高了教师的教育教学能力。同时我们抓住各种机会带领教师外出学习新理念和教学方法以及较科学的教育观；鼓励教师开展网上学习充分利用好网络这一平台及时了解一些前沿的教育理念和方法及先进的教学经验并能在平时的教学活动中加以运用这些优质资源让自己获得成长！我组成员积极参加外出培训和学习竞赛。本学期中区培训和我园的学习氛围非常浓厚深得园领导的一致好评。经过层层选拔我组成员积极参与认真准备以优异的成绩在幼儿园的各项竞赛活动中取得可喜的成绩：如林清芳老师获得区健康优质课二等奖；张秋香老师获得县优秀家长学校优秀辅导员称号；陈丽华老师获得县优秀家长学校优秀组织奖；金丽娜老师获得园说课比赛二等奖；林秀美老师获得园卡拉

小班春季教研活动总结

一、引言

今年春季，我们小班组进行了一次成功的教研活动，本次活动旨在提高教师的教学水平，促进幼儿的发展，同时也增强了教师之间的凝聚力。经过此次活动，我们收获颇丰，现将活动总结如下。

二、活动过程

1.准备工作

在活动开始前，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、内容、时间、地点等。同时，我们也对参与活动的教师进行了培训，确保活动