江苏省淮安市四校2023-2024学年高三语文第一学期期末监测试题含解析.pdfVIP

江苏省淮安市四校2023-2024学年高三语文第一学期期末监测试题含解析.pdf

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江苏省淮安市四校2023-2024学年高三语文第一学期期末监测

试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题

卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右

上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息

点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区

域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和

涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1.阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

长三角城市群,包括上海,安徽省的合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆等,江苏省

的南京、无锡等,浙江省的杭州、宁波等,共26市。它是我国经济最具活力、开放程

度最高、创新能力最强、城镇化基础最好的区域之一。《长江三角洲城市群发展规划》

指明,长三角城市群要建设面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群。

(摘编自《百度百科》)

材料二:

6月24日,2019长三角G60科创走廊联席会议在安徽芜湖召开。

会议审议通过了《长三角G60科创走廊年度工作报告》等若干文件,启动了一批科

创和产业合作平台,并聚焦质量标准、产融结合等六大高新地建设,签署了1项区域一

体化合作项目,总投资达2192.19亿元。

今年5月13日审议通过的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》明确指出,要

“加强合作,持续有序推进G60科创走廊建设,打造科技和制度创新双轮驱动、产业和

城市一体化发展的先行先试走廊”,这标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要

组成部分。

去年6月1日以来,G60科创走廊更高质量一体化发展进入新阶段。九城市集聚龙

头企业845家,产值2.6万亿元。同时,九城市之间打破行政区划壁垒,交互投资2280

亿元,促进科创要素高效对接。此外,在政务服务领域,九城市率先推进30个事项“一

网通办”,被国务院办公厅确定为长三角政务服务一体化试点区域。

(摘编自韩俊杰、汪瑞华《长三角G60联席会议在安徽芜湖召开》,新华网2019

年06月24日)

材料三:

(摘编自中国产业信息网,2019年05月24日)

材料四

从竞争的角度来看,区域经济中的先发地区会形成强有力的“虹吸效应”,以更高

的收益让后发地区的资金、人才和技术流动汇集到中心城市。这就导致后发地区无法同

步获得城市化红利,出现“被虹吸”的现象。要破解“被虹吸”难题,在一体化进程中

获益,就需要了解自身的独特优势,确立发展的科学定位。安徽在自然资源优势、生态

优势、人力资源优势和特色产业优势方面在长三角区域相对突出,这些优势需要与苏浙

沪的金融资源优势、研发优势、国际贸易优势等紧密结合起来,才能不断提升安徽的竞

争优势。

突破行政壁垒的限制,才能够真正实现一体化的收益。正是因为许多地方行政壁垒

的长期存在,才导致了长三角很多地区之间“最后一公里”无法连通,极大地限制了资

源流动与市场发育,从而阻碍了长三角产业分工和市场互补。造成行政壁垒的原因主要

是对地区利益的保护。地区利益通常会聚焦于如何分配既有“蛋糕”,而不去“做大蛋

糕”。安徽不能被动地等待中心城市来“领跑”,要积极探索主动出击如何通过一体化

创新“把蛋糕做大”,从而建立合理的利益共享机制,全面彻底地消除行政壁垒的阻碍。

在规划先行的基础上,还需要解决具体合作地点的利益共享问题。最近热议的“长

三角一体化发展示范区”就是对这一问题的创新对策。不过区域主要集中在苏浙沪“两

省一市”交界地区。安徽虽然不能采取强强联合式的发展示范区,但可以采取借势互补

式的“产业合作示范区”。推动安徽与江苏、浙江临界的一些城镇先行获取先发地区的

基础设施和优势资源,从而在快速发展中实现利益增进。

(摘编自王先柱《安徽在长三角一体化中主动破局》,《安徽日报》2019年04月16

日)

1.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是

A.长三角城市群是面向全球、辐射亚太、

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