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小班班务工作总结班级管理工作

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小班班务工作总结班级管理工作

小班班务工作总结班级管理工作

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，此刻我就对本学期的班级管理工作做如下总结：

一、思想方面

能够用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、关心幼儿，团结同事，对人真诚、做事认真负责，班级工作能团结同志一齐完成。不计较个人得失，始终为班级工作着想。

二、教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动和语言方面，采用多种方法渗透到一日生活的各个环节中去；多以游戏的形式进行幼儿的各项教育。在教书育人方面也，以细致的关怀关心每个幼儿，注重培养幼儿从德、智、体、美等多方面的发展。

（一）在礼仪教育方面

我们十分重视礼仪教育，因为它是德育工作的关键部分。为此，我们开展了以下活动：

1.重视日常生活中的点滴教育。幼儿学习礼貌用语：“谢谢、你好、对不起、没关系”等，还学习了正确的礼貌站姿、坐姿。班里孩子有身体不适时，其他孩子都会伸出友谊之手。表现出主动问候与真诚的微笑。我们还向家长宣传有关礼仪的好处及具体的培养方法。平时在一日活动中时常出现三三两两的小友抱一抱、拉一拉、话一句的现象，也注重引导幼儿在与他人接触时应注重使用礼貌用语进行交流，不断提高幼儿的交往水平；此外要求幼儿爱护幼儿园的玩具、用具和一切物品。

2.充分利用晨间谈话的时间向幼儿进行礼仪教育。我们利用“每日汇报”时间让幼儿背诵“十字礼貌用语”；还利用每周一次的午餐时间请幼儿说说“你最喜欢哪位老师？为什么？”让幼儿懂得要尊重老师。

3.树立榜样，激发礼仪示范的兴趣。孩子有很强的可塑性和模仿性，他们模仿的最直接对象是老师。因此，教师的言谈举止无时无刻不在影响着孩子。我爱护园内的每一物，吃饭时做到光盘；每次进餐前都提醒孩子要保持餐盘干净和摆放整齐；每个午睡都会洗漱完刷牙上床……老师的行为无形中成了孩子学习的榜样；每次进行每周一次的午餐时还会鼓励吃饭快的幼儿多吃一些或帮助吃完饭的孩子一起收拾桌面；也会及时表扬表现出好的孩子，提醒大家向他学习；孩子的礼貌意识在一天天增强了。我深知自己的角色定位——他们的影响者和榜样。因此，我更注重教师自身礼仪的树立，并在日常生活中注意自己文明的言行举止。教师展示给孩子的一言一行应当成为孩子的楷模。教师的一言一行都会潜移默化地影响孩子。教师礼仪形成的关键是发挥教师为人师表的作用。

（二）在语言方面

鼓励幼儿多说普通话，用普通话和老师交流；鼓励幼儿大胆表达自己的想法，让每个孩子都能表达自己的见解；鼓励幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

三、家长工作方面

经常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育环境，与家长共同商讨有效的教学策略，尊重每个家长的意见，并尽量争取家长的理解和认可。坚持每一天利用家长来接小朋友的时候与家长交流。我还采用家园联系册的形式与家长持续联系，该交流册采用铁环装订，方便外出的时候携带。使家长及时了解孩子在园的表现及一切状况。并认真听取家长的意见或建议，努力改正和改善家长提出的要求。

四、安全教育工作方面

每一天注意晨午检，保证幼儿不喝生水、吃冷饭、带危险物品入园。并培养幼儿养成饭前便后洗手的习惯，加强幼儿的安全意识教育。

总之本学期十分忙也十分累，收获也很多。在今后的工作中我应更加努力的做好班内的各项工作。做好幼儿观察记录工作，写好反思体会。下学期工作也将随着教育的改革而深入发展加油！加油！让我们为人类的智慧工作！为孩子献上我们的爱心、耐心与责任心！努力！加油！

小班班务工作总结班级管理工作

一、班级基本情况

本学期我班共有XX名学生，XX名女生，XX名男生。他们思想比较稳定，基础较好，全体同学都很天真活泼，上进心强，但是部分男生学习基础较差，学习态度不端正，自控能力较差，课堂作业不能按时完成，大部分学生需要加强基础知识。

二、教学与管理

（一）常规工作

1.充分利用班会及课间的时间强调常规要求，养成良好的学习习惯。要求学生利用干净的卫生区认真做眼保健操，并且掌握做眼保健操的正确方法。课后进行安全教育。

2.培养班干部，树立典范并上好班干部培训课；让班干部管理班级且在班级常规事物中发挥作用。要求各班委成员既要有责任心做事，还要能在同学中起带头作用。定期召开班会：以本班学生圆媛媛同学助人为例进行道德教育和传统美德教育。

3.加强量化管理：根据班级纪律、卫生、作业、学习成绩等方面，制定具体的量化标准，并张贴于墙上。每天根据学生实际情况填写“日日清”登记表和“成长之星”及“值日班长”的记载。通过这一系列的管理措施并把重大违纪事件消灭在萌芽状态中。

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