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小班班级管理计划书

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小班班级管理计划书

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一、班级基本情况

本学期我班共有XX名学生，XX名女生，XX名男生。这些孩子与我相处了一个学期，已经适应了学校的作息时间与生活环境，同时也适应了他们的管理方式。但家庭间孩子们的个性格特点与能力还是有差异的，如我班的XX、XX等小朋友比较聪明，学习能力强，思维活跃，但XX、XX等几个小年龄偏小的孩子各方面能力相对较弱。所以本学期班级工作重点是抓好生活常规和品德教育，使小班幼儿学会自我服务、学会与人相处，形成良好的品德行为习惯。

二、班级管理目标

(一)班级管理理念：

以幼儿利益为优先。

1.认真执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)。

2.以本班幼儿的全面发展为前提，为幼儿一生的发展奠定基础。

3.充分利用各种资源，有效发挥家长的作用，共同担负起教育责任。

(二)班级管理工作目标：

1.形成团结互助、相互尊重的良好氛围，建立一个平安健康、温馨愉快的小班。

2.重点抓常规和幼儿的习惯培养。

3.加强教师专业成长，在总结与反思中成长。

4.重视安全教育，加强幼儿自我保护意识。

三、具体措施

(一)班级管理：以幼儿利益优先，兼顾幼儿个性发展与培养幼儿学习兴趣为主要目标。

1.本学期重点是抓好常规的培养，常规的内容包括了：生活常规、课堂常规和活动常规等。我们一直注重幼儿在各项活动中自我护是护能力的发展，而常规培养的目标是帮助幼儿认识自己的小家，合理安排自己的生活和游戏等活动常规内容，注重幼儿自我服务能力的培养，以学习尝试为重点，培养幼儿自我服务的技能技巧以及自信心。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。在课堂常规中培养幼儿良好的课堂学习习惯和思维品质。

2.重视安全教育，加强幼儿自我保护意识。我们利用各种形式引导幼儿学会自我保护的能力；学习避免危险和意外事件的有效方法或途径，并积极创造条件来帮助幼儿不断地最后提升这种自我保护的能力。

3.为了增进老师与家长之间的交流，在注重配合默契的前提下使班级工作更利于班级的管理，我们将经常与家长进行交流与沟通，成为朋友关系，多渠道的交换对孩子全面了解的信息。每月上交联系手册以及学期未的家访手册并进行交流等互动行为来保持家园一致。以便更进一加强亲子之间的情感及感情交流并积极地落实工作！了解各家家长的教育观、孩子发展需要等并进行沟通。在学习活动中采用一半理论一半案例一半文学故事的指导方式对班级进行活动管理、操作方式与评价方式并进行尝试实施！另外以调查表、网络平台为主要沟通方式以网络为载体定期与家长进行育儿心得交流让家长得到新的理念或心得育儿方法来更新家长的行为行为和思想。同时将每月的重大活动和各项活动安排利用通知栏来告知家长和孩子知道家园配合的必要性。配合园内开展的各项活动，做好班级布置等工作。使家园互动开展的有滋有味！并做好家园联系反馈表的工作！及时更换家园联系栏的资料。

4.注重幼儿个性的培养：多关注自己周围的环境、关注身边的人、事等有意义的实物，注重同伴交往等生活环节进行教育与教学；给幼儿尽可能多的动手操作机会；同时合理利用优秀的教具充分提高孩子的学习兴趣及学习注意力；经常改变教具的使用方式等方法来吸引幼儿的注意力和兴趣；多开展语言活动、绘画活动和音乐活动等培养幼儿的想象力、创造力和思维能力及动手操作能力；多开展游戏活动培养幼儿的交往能力和语言表达能力；积极鼓励孩子动手动脑参与活动并积极配合园内各项活动的开展；多给孩子表现的机会以及适当的表扬和鼓励增强孩子的自信心；注重教育的个体适应性并因人施教促进每个孩子的发展；同时根据季节的变化更换环境创设温馨的生活环境促进幼儿身心的健康成长！并且培养良好的学习习惯和学习能力为幼儿终身学习打下良好的基础。同时根据小班年龄特点选择适合的教材及教具进行教学活动并且根据季节的变化更换主题墙饰内容让墙饰发挥它最大的作用！同时根据教学活动的需要和生活需要设计布置活动区和学习区为孩子提供丰富的物质环境和生活环境培养孩子良好的学习习惯和学习能力！同时注重培养孩子良好的生活卫生习惯如：进餐习惯、午睡习惯等从而提高孩子的生活质量和自理能力有利于身心健康和生长发育同时要从小就培养孩子的自信心克服胆怯心理获得成就感为一生奠定坚实基础！同时也养成勤劳的习惯；养成良好的礼貌和文明仪表的行为习惯以及良好的行为品德也促进了幼儿的自我服务能力和交往能力；同时要注重安全教育并制定

小班班级管理计划书

一、引言

随着教育改革的不断深入，小班化教育作为一种新型的教育模式，正在逐渐被广大教育工作者所接受。小班化教育模式有利于提高教育质量，有利于促进学生的个性发展，有利于培养学生的创新精神和实践能力。因此，制定一份小班班级