第八单元《习作：那次玩得真高兴》教案-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docxVIP

《习作：那次玩得真高兴》教学设计

一、教学目标

1.?知识与技能目标

学生能够回忆起自己玩得特别高兴的一次经历，清晰且有条理地说出活动的时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果。

学会运用恰当的动词、表情描写、心理描写等细节描写方法，把游戏或活动过程写具体、写生动，展现出当时快乐的心情。

能正确使用标点符号，语句通顺连贯，掌握自然段的格式，按一定顺序完成一篇250-350字左右的习作。

2.?过程与方法目标

通过游戏热身、情景再现、小组讨论、范文赏析等多种活动形式，激发学生的写作兴趣，打开写作思路，引导学生提取记忆中的素材。

在教师的指导下，模仿优秀例文的结构与写法，对自己选定的素材进行加工润色，提升语言表达能力和文字组织能力。

3.?情感态度与价值观目标

让学生重温快乐时光，感受生活中的美好瞬间，激发学生积极参与各类活动、热爱生活的情感。

培养学生分享快乐的意识，通过习作分享，增强学生之间的情感交流与互动。

二、教学重难点

1.?教学重点

帮助学生打开记忆阀门，快速且精准地选定“那次玩得真高兴”的写作素材，并能完整清晰地讲述事件经过。

指导学生运用细节描写，如动作、神态、心理等描写手法，把游戏过程写得鲜活有趣，凸显“高兴”这一情感主题。

2.?教学难点

克服学生写作时语言平淡、流水账式记录的问题，引导学生巧妙组织语言，运用好词好句，让习作富有感染力，生动再现当时的欢乐场景。

启发学生从不同角度思考、挖掘游戏中的乐趣点，培养学生独特的观察视角和创新思维，写出个性化的习作。

三、教学方法

讲授法、讨论法、情境教学法、启发式教学法、读写结合法、实践法

四、教学准备

1.?多媒体课件，包含各类孩子们玩耍嬉戏的高清图片、生动有趣的游戏视频（如跳绳比赛、老鹰捉小鸡、公园划船等场景），几篇不同风格但贴合主题的优秀习作例文及赏析PPT，展示写作要点和格式的思维导图。

2.?准备一些游戏道具，如跳绳、毽子、沙包等，用于课堂游戏热身环节，唤起学生的快乐记忆。

3.?为每个小组准备一张大白纸和彩笔，方便小组讨论记录和绘制简单思维导图。

4.?学生提前回顾自己玩得高兴的经历，做好简单回忆记录。

五、教学过程

（一）游戏热身，导入课题

1.?（教师手提一袋游戏道具，满脸笑容走进教室）同学们，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，古往今来，玩耍嬉戏总是童年生活中最亮丽的色彩。今天，在上课之前，咱们先来热热身，玩个小游戏，体验一把欢乐时光！（教师拿出跳绳，邀请几位同学到教室前方的空地上进行简单的跳绳接力比赛，其他同学认真观看，加油助威，教室里瞬间充满欢声笑语）

2.?游戏结束后，教师提问：“同学们，刚才参与跳绳比赛的同学，你们现在心情如何呀？在跳绳过程中有哪些特别有趣、让你忍不住笑出来或者特别兴奋的瞬间呢？”请参与的同学分享感受，接着问围观同学：“那你们看着他们跳绳，是不是也跟着紧张、激动，感觉特别有趣呢？”引导学生回忆游戏中的快乐情绪。

3.?教师顺势引出课题：“大家看，一场小小的跳绳游戏，就能带来这么多欢乐。在我们的生活里，像这样玩得高兴的时刻可不少呢！今天，就让我们拿起笔，把那些‘那次玩得真高兴’的经历写下来，分享给更多人，好不好？”（板书课题《习作：那次玩得真高兴》，学生齐读课题，充满期待）

（二）回忆经历，选材构思

1.?头脑风暴，唤起回忆

教师引导：“同学们，在我们成长的日子里，有学校课间的欢闹、课外活动的精彩，还有周末假期与家人朋友外出游玩的美好时光。现在，请大家闭上眼睛，静下心来，像放电影一样，在脑海里回顾那些玩得特别高兴的场景。可能是一次激烈的班级足球赛，也可能是在游乐园坐过山车时的尖叫与欢笑，或者是在郊外野餐时的惬意时光……”（给予学生3-5分钟安静回忆时间）

2.?小组分享，拓宽思路

教师组织学生以小组为单位进行交流分享：“现在，大家把回忆起来的高兴事儿跟小组伙伴们说一说，注意要说清楚时间、地点、人物，还有事情的大致经过哦。每个小组推选一名代表，等会儿要向全班分享你们小组最有趣的故事呢！”（学生们围坐在一起，兴致勃勃地讲述各自的经历，有的眉飞色舞，有的手舞足蹈，教室里热闹非凡）

小组代表发言时，教师认真倾听，适时提问引导：“你在玩这个游戏的时候，最紧张的是哪个环节呀？”“当时身边小伙伴们的反应是怎样的，是不是也和你一样兴奋呢？”通过这些问题，帮助发言学生丰富故事细节，也启发其他同学从更多角度挖掘自己经历中的亮点。

3.?确定素材，构思框架

教师引导学生思考：“听了这么多好玩的事儿，相信大家心里都已经有了主意，确定好自己要写哪次经历了吧。接下来，咱们要像建筑师搭建房子一样，给这次习作搭个框架。首先想想，开头怎么写，才能一下子吸引读者的注意力，让他们也好奇你那次好玩的事儿呢？中间部分要把