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小班生活常规案例教案

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小班生活常规案例教案

小班生活常规案例教案

一、常规培养目标

开学初，我们根据小班幼儿的实际情况，制定了生活常规培养目标，如喝水、吃饭、午睡、取放玩具、穿脱衣服等，并在日常生活老师加强监督和指导。此外，我们加强幼儿的一日活动各个环节的管理，如让孩子进行适当的活动，使幼儿得到更好的发展。通过本学期的培养及抓常规，我班幼儿养成了良好的生活常规习惯，提高了自我服务能力，同时也增强了幼儿间的相互学习、相互交往及自觉遵守规则的良好习惯。

二、保教工作

（一）保育工作：

小班孩子年龄小，自理能力很差，在保教上我们要特别重视。我班老师和阿姨经常利用中午时间看孩子的餐具洗刷，消毒，还经常晒被子、枕头和拖把等，坚持做到每天消毒。还教会孩子正确的洗手方法，坚持用肥皂洗手，督促孩子用自己的毛巾，杯子和碗勺。为了确保幼儿的安全，孩子进行课间活动时，老师提醒幼儿轻轻的玩，跑时不要跑得太快等等。特别是在幼儿户外活动时通过多种有趣的户外活动来增强幼儿的活动兴趣和提高幼儿的自我保护意识。

（二）教育教学工作

在教学中，为了给幼儿创造一个轻松的学习环境，我们精心备课，认真组织好上课及各项活动，并虚心向有经验的老师学习，勇于突破、敢于创新、以多种形式有机地贯穿于教育教学中。合理地安排组织幼儿的一日活动，动静交替，提高活动的质量，扎扎实实地落实教研计划。注意给幼儿提供真实、有趣味的教育活动目标，几年来认真对照幼儿园工作规程和园教育教学计划的要求，结合小班幼儿的年龄特点及实际情况，有目标、有计划地制定了切实可行的学期计划、日教育计划、教学进度表等，并认真实施。通过形式多样的活动激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动地参与各种活动，让幼儿与新教材共同成长。本学期教育教学工作注意了以各种丰富多彩的活动来增加了幼儿的学习兴趣和学习气氛。此外我们还进行了语言课上以游戏的模式对幼儿进行教育和英语的教育等课程模式的改变的实践工作效果非常不错。在教学上我们还注重孩子各种能力的培养提高：在培养孩子学习习惯方面我们加强督导，强化训练。总之我们在工作中都从摸索开始慢慢向规范中生存发展。主要进行纲要和指南精神的落实，并将课题理念渗透于一日生活之中。在教学上注意了全面培养和发展孩子的语言能力：多给幼儿提供互相交流、互相学习的机会和环境准备为孩子营造出能说会道的环境来培养孩子多说的习惯；利用一些文学和经典内容训练孩子的语感、节奏感等多方面的互动的学习过程和机会去激发培养孩子的学习兴趣提高孩子自我服务的意识和自己事情自己做的行为习惯并设置操作课程培养孩子的动手操作能力和自主独立性等教学工作的重点内容。在课题上我们注重了教学成果的体现：即注重培养孩子绘画能力方面的成果体现；在教师辅导下孩子的绘画作品展示出来的艺术成果；此外我们还通过家长会向家长展示孩子在幼儿园学习和生活方面的成果让家长通过事实来看到孩子在幼儿园的实际效果；让孩子在学习和活动中充分展现自己发挥自己的潜能发挥自己的特长树立良好的自信心；促进孩子个性健康、和谐的发展为今后的课题研究和教学工作的展开打下坚实的基础和树立信心使课题研究更上一个台阶！我们将继续本着“一切为了孩子”的办园宗旨，认真贯彻教育方针政策。

三、卫生保健工作

小班幼儿年龄小，抵抗力差，容易生病。为此我们两位老师尽心尽力做好班级卫生保健工作。坚持做好室内外清洁、消毒工作，杜绝一切传染病发生。严格执行消毒制度。让整个班级充满了温馨舒适的过程后进入干净整洁无感染的健康安全的环境。为了减少常见病、多发病的发生并能提前预防以及将常规教育和品德教育相结合我们的教师让幼儿遵守有关常规要求这些规定不仅使秩序维护不断地上提高而且还减少了大量的麻烦；同时我们对幼儿卫生习惯的培养还重点抓好三早：“早睡早起早来园”“餐后要洗手”“饭前便后要洗手”以及从幼儿生活常规抓起，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。做到人过人擦手；把垃圾扔进垃圾桶里；保持衣服的整齐或及时整理午睡时多加巡视关照睡觉姿势；起床后整理床铺；“有时间多看看有没有小朋友在地上爬”等；这样发现问题可及时进行教育；由于手足口病等传染病较多我班坚持做好了预防措施把一些流行病的传染阻断在班级外从而保证了孩子的身心健康！加强体育锻炼活动我还注意观察孩子吃饭情况并请家长配合老师调整孩子的在家作息时间表保证孩子充足的睡眠时间并补充各种营养食品保持均衡饮食。通过这一学期的努力我班孩子身高平均值

小班生活常规案例教案

一、常规教育目标：

1.逐步适应幼儿园集体生活，情绪基本稳定。

2.在成人的帮助下学会自己入厕大小便，知道身体脏时告诉成人。

3.学会手口一致的从桶中取水，并倒进杯子，知道节约用水。

4.能按成人要求洗手、洗脸。

5.能将玩具放回原处，并能主动地与他人一