2022-2023年高校教师资格证之高校教师职业道德能力测试试卷B卷附答案.pdfVIP

2022-2023年高校教师资格证之高校教

师职业道德能力测试试卷B卷附答案

单选题（共20题）

1、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重和信任学生

D.尊重学生家长

【答案】C

2、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重和信任学生

D.尊重学生家长

【答案】C

3、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师

在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

【答案】B

4、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（）

A.陶行知

B.蔡元培

C.徐特立

D.竺可桢

【答案】D

5、教师道德品质的构成要素是（）。

A.道德认识、道德情感、道德动机

B.道德认识、道德情感、道德行为

C.道德认识、道德情感、道德意志

D.道德认识、道德情感、道德信念

【答案】C

6、为人师表含义丰富，（）倡导“师者，人之楷模也”。

A.孔子

B.孟子

C.杨雄

D.叶圣陶

【答案】C

7、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资

产阶级思想是（）。

A.自然权利思想

B.三权分立思想

C.人文主义思想

D.自由平等思想

【答案】C

8、教师在教学中的师德规范主要体现在（）。

A.热爱学生，诲人不倦

B.学为人师，行为示范

C.精通业务，学而不厌

D.以上都是

【答案】D

9、教师道德最基本的作用是（）。

A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个

人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务

的完成

B.促进学生品德形成和智能发展

C.促进社会道德环境优化

D.促进人类文明进步

【答案】A

10、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。

A.从价值角度说，要有人文社会价值取向

B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力

C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上

D.以上都是

【答案】D

11、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物

是（）。

A.英国教育家保罗·纽曼

B.美国教育家杜威

C.德国教育家赫尔巴特

D.德国教育家洪堡

【答案】D

12、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句

话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

【答案】D

13、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。

A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴

B.良心是义务的内化形式

C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责

任

D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

【答案】C

14、在教育活动中，教师是具有（）的主体。

A.能动性

B.决定性

C.承受性

D.主导性

【答案】D

15、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史

时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.可变性

B.差异性

C.历史继承性

D.多元化

【答案】C

16、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而

成了实现目标的工具。这体现的是（）。

A.技术工具化

B.技术手段的目的化

C.技术社会的自由丧失

D.技术异化的显现

【答案】B

17、关于虚荣下列说法正确的是（）。

A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

B.虚荣是以个人主义为基础的

C.虚荣是个人荣誉感在内心的