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小班组教研计划下学期工作总结

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小班组教研计划下学期工作总结

小班组教研计划下学期工作总结

一、指导思想

本学期，我们小班组的教研工作将围绕园务计划的总体工作目标，以3-6岁儿童学习与发展指南为指针，结合我班幼儿实际情况，更新教育观念，提高教师专业素质，进一步优化保教质量。

二、情况分析

我们小班组共有四个班级，教师两名，保育员一名。新学期我们将重点以加强组内教研，提升教师专业素养和教育教学水平为主。由于小班幼儿处于身体迅速发展的时期，大部分幼儿动作的灵活性、节奏性、协调性得到增强。小班幼儿喜爱尝试、操作、探索周围的事物。随着幼儿自主能力及情感经验的增长，这学期我们幼儿教育的工作重点将围绕自主能力的培养，并关注幼儿情绪情感方面的问题。

三、工作目标

1.认真做好活动准备，以幼儿发展为本，优化活动设计。

2.积累教学经验与策略，做好反思，进行案例分析，不断提升教育理念。

3.积极参与集体备课和研讨活动，提高本班教师的教学水平和技能。

4.结合园务计划，加强班级常规管理，提高保教水平。

四、教研工作要求

1.定期开展教研活动，组织教师认真学习并内化指南精神，根据本年级组实际情况制定年级组计划，做到分工协作，共同研究、共同提高。

2.每位教师认真对待教育教学中出现的问题，统一要求，统一进度。结合本班幼儿实际情况制定教育目标、教学计划和各种个案观察计划并能认真实施完成。

3.注重环境的教育功能，加强班级主题环境创设，内容贴近幼儿生活，建立良好的常规。

4.教师要重视家长工作，在开展家长工作方面注意针对不同家长采用不同的沟通方式。

5.教师要注重观察、记录幼儿发展情况并及时反思自己的教育行为。

五、具体工作安排：

（一）二月：

1.做好开学准备工作。

2.制定各类计划（如主题计划、周计划等）。

3.组内开展新学期年级组安全知识竞赛活动（以班级为单位）。

（二）三月：

1.安全排查及研讨（安全主题活动）。

2.环境布置更新（三八节主题）。

3.安全教育案例分析（溺水防范）。

4.组内开展教育教学研讨活动（语言领域）。

（三）四月：

1.环境创设评比。

2.安全排查及研讨（交通安全主题活动）。

3.家长半日活动观摩（重点从幼儿园一日生活各个环节入手，加强家长对幼儿园一日生活活动的了解）。

4.组内开展教育教学研讨活动（健康领域）。

（四）五月：

1.安全排查及研讨（防食物中毒主题活动）。

2.“六一”家园游园活动前准备及家委总结。

3.环境创设及区域材料投放评比（六月主题结束）。

4.组内开展教育教学研讨活动（综合领域）。

5.期末小结与考评工作。

以上是我小班组教研的工作计划，希望通过我们的努力能不断提高我们的教研水平。我们将继续努力做好各方面的工作，不断更新思想观念，以更好地服务于幼儿的教育教学工作。

小班组教研计划下学期工作总结

一、引言

随着教育改革的不断深入，小班化教育模式已成为教育发展的新趋势。小班化教育模式有利于学生个性发展，有利于提高教育教学的质量，有利于提升学校的办学水平。本学期，我们小班组教研活动开展得非常成功，通过一系列的教研活动，促进了教师的发展，也提高了教育教学质量。在本学期即将结束之际，我们对小班组教研下学期工作进行总结。

二、主要工作和措施

1.加强学习，提高教师的理论水平

理论是实践的指导，我们小班组的教师十分注重理论的学习，把理论与实践相结合。本学期，我们认真开展了小班化教育的理论学习，把小班化教育的新理念内化为教学的具体行动。同时，我们还加强了对教育科研理论的学习，把科研与教研紧密结合起来，以科研带动教研，以教研推动科研。此外，我们还积极订阅教育类报刊杂志，拓宽教师的视野和思路，提高教师的教育教学研究水平。

2.开展丰富多彩的教研活动，提高教师的业务水平

（1）加强集体备课，提高课堂教学效率

备课是教学过程中的基础环节，我们小班组的教师十分注重备课的实效性。本学期，我们坚持每周一次的集体备课制度，鼓励教师积极发表自己的见解和主张，同时，集体备课还注重了教师之间的相互学习和合作交流。通过集体备课，教师们的教学思路更加清晰，教学方法更加多样，教学效果更加明显。

（2）加强课堂教学，提高教学质量

课堂教学是小班化教育模式的核心环节，我们小班组的教师十分注重课堂教学的实效性。本学期，我们积极探索小班化教育的教学模式，努力构建自主、合作、探究的学习氛围，使学生在轻松、愉快的氛围中学习知识、增长能力。同时，教师们还注重了因材施教和分层教学，让每个学生在课堂中都有所收获。

（3）加强听课评课