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小班美术活动案例分析

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小班美术活动案例分析

小班美术活动案例分析

一、活动背景

小班幼儿喜欢涂涂画画，但由于年龄小，对色彩的选用、搭配及画法还处于懵懂阶段。此阶段幼儿喜欢随心所欲的作画，无主题的涂鸦是他们的最爱，我们为幼儿提供了多种绘画工具和材料，让幼儿自由选择，以激发他们的绘画兴趣。本次活动教师将根据小班幼儿的年龄特点和发展需要，安排丰富的绘画内容，营造宽松自由的作画环境，以培养幼儿绘画的兴趣，提高他们的动手能力。

二、活动目标

1.学习在指定范围内画图形并添画。

2.引导幼儿体验作画的乐趣，激发幼儿绘画的兴趣。

3.培养幼儿初步的创造能力，鼓励幼儿大胆想象。

三、活动准备

1.画有房子、大树、太阳、云彩、小鸟的图画纸若干。

2.蜡笔、油画棒、水彩笔。

3.小鸡、小狗玩具各一个。

四、活动过程

1.欣赏故事：小鸡回家。小朋友都喜欢小鸡，它是小鸡自己回家的吗？小朋友发现了小鸡回到家里用什么做的？鼓励幼儿用曲线把小鸡回家的情况画出来。（注意线条的流畅）

2.教师示范画图形并添画：小狗回家。教师拿玩具小狗引起幼儿兴趣，并提出要求：今天我们学习画小狗回家，要求添画出许多不同的小路。（教师示范后请幼儿添画）教师巡回指导，提醒幼儿要画在指定的范围内。

3.幼儿作画，教师指导：要求幼儿大胆作画，画出不同的小路和小狗，鼓励能力强的幼儿画出不同形状的小路和小狗。提醒幼儿不要把颜色涂出轮廓外，对能力弱的幼儿多指导。（教师巡回指导）

4.评价作品：表扬会自己画的小朋友；表扬能够使用多种颜色添画的小朋友；表扬构图大的小狗，并在表扬的同时纠正把小狗画得很小或没有画完就把它放在画面上。（表扬合作完成作品的小朋友）

5.活动结束让幼儿拿着自己的作品学小狗跳回家。

五、活动延伸

请家长引导幼儿在家中寻找不同的物体轮廓线，让幼儿练习添画。鼓励幼儿大胆想象，画出会动的事物轮廓线。在绘画形式上可适当增加一些难度，如让幼儿在一张大纸上画出不同大小和形状的圆点或圆圈，然后在上面自由添画小草、小花、树木等，使画面生动活泼。也可让幼儿用点、短线、圆圈等形式组合成一幅有趣的画面，培养其想象力及控制手的能力。在绘画过程中教师要注意培养幼儿的自信心，让幼儿敢想、敢说、敢于绘画表现自己的情感。还可把作品放在展示板上进行展示，提高幼儿对美术活动的兴趣爱好和表现能力。同时还要及时评价教育活动的效果及幼儿的发展情况并多与家长交流与沟通增进感情！

总结：幼儿园美术活动的形式有多种多样，本次美术活动的设立是以小班幼儿的年龄特点和发展需要为基础的。在活动中教师根据小班幼儿的思维特点安排了丰富的绘画内容，为幼儿营造了宽松自由的作画环境，以培养幼儿绘画的兴趣，提高他们的动手能力。教师在活动中从讲解示范到提问都采用了适合小班幼儿的简单语言交流方式，最大程度的激发了幼儿的作画兴趣和想象创造能力。此篇美术活动案例设计较为合理是一篇优秀的小班美术活动案例！

小班美术活动案例分析

一、活动目标

1.幼儿能运用多种材料，大胆尝试运用剪、贴、撕、画等多种方法表现“我喜欢”的主题。

2.幼儿在绘画和手工活动中，体验艺术活动带来的乐趣，培养幼儿初步的创造意识。

二、活动准备

1.收集各种颜色会变化的石头、木偶、自制纸球等作品；收集各种纸、糖纸、广告纸、皱纹纸、挂历纸等可再利用的材料，剪刀、胶水、水彩笔和油画棒。

2.示范画四张，自制画纸人手一张，白纸若干，胶水、剪刀等。

三、活动过程

1.出示石头和木偶，引起幼儿兴趣。

(1)师：今天老师给小朋友们带来了两位特殊的客人。

(2)出示石头，提问：你见过什么样的石头？这些石头像什么？引导幼儿发挥想象，从形状、颜色上观察和感知石头。

(3)出示木偶，说说它是用什么材料做的？教师小结：这些形状奇特，颜色漂亮的小石头和这个可爱的小木偶都是我们今天要和他们一起玩的朋友，你们知道吗？他们要和我们小朋友一起来画画、做手工呢！

2.出示范例，激发幼儿操作兴趣。

(1)教师出示示范画，引导幼儿观察并说说画是用什么材料做成的？是用什么方法制作的？教师小结：这些漂亮的画都是成人帮助我们小朋友制作的，那么今天我们小朋友也来自己动手制作一幅漂亮的画，好吗？

(2)教师出示准备好的材料，引导幼儿观察并说说这些材料可以用来做什么？教师小结：这些材料可以用来画画，还可以制作出千变万化的东西。

3.教师讲解并示范操作方法。

(1)交代要求：先想一想你想用哪些材料和画来做漂亮的画？想好以后，按照自己的想法进行操作。在操作的时候，注意安全使用剪刀等工具，不把作品让大人帮忙粘贴到纸上。完成后记得放在自己座位的小桌子上。

(2)幼儿自由选择材料进