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小班艺术教研活动记录

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小班艺术教研活动记录

小班艺术教研活动记录

一、活动目标

1.通过观察色彩鲜艳、图案可爱的桌面玩具，让幼儿感受玩具的色彩、形状等基本特征，激发其学习兴趣和创作欲望，培养其动手能力和审美能力。

2.通过幼儿自由操作练习，引导幼儿初步了解玩具的玩法，掌握玩具的正确使用方法。

3.引导幼儿发挥想象力，进行简单拼搭，锻炼其动手能力和空间想象力。

二、活动准备

1.各种颜色、形状、大小的桌面玩具，如积木、拼图、橡皮泥等。

2.音乐、绘本等教学资料。

3.幼儿绘画材料及工具。

三、活动过程

1.导入环节：教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐自由舞动身体，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣。

2.基本部分：教师向幼儿介绍各种桌面玩具的名称、颜色、形状等基本特征，并引导幼儿观察玩具的图案、材质等细节。教师可结合绘本故事，引导幼儿发挥想象力，进行简单拼搭。在此过程中，教师可适当示范操作，帮助幼儿掌握玩具的正确使用方法。

3.操作练习：教师引导幼儿自由操作桌面玩具，鼓励幼儿发挥想象力，进行简单拼搭。教师观察幼儿操作过程，适时给予指导和鼓励。在此过程中，教师可组织幼儿分享自己的作品，互相交流经验，提高幼儿的自信心和表达能力。

4.绘画环节：教师根据幼儿的兴趣和创作欲望，提供绘画材料和工具，引导幼儿发挥想象力，将自己在操作玩具过程中的感受和体验用绘画的形式表现出来。教师对幼儿的绘画作品进行点评和指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力，培养其审美能力。

5.结束部分：教师总结本次活动的内容和收获，组织幼儿收拾整理桌面玩具和绘画材料。播放轻松愉快的背景音乐，引导幼儿跟着音乐自由舞动身体，放松身心。

四、活动反思

本次小班艺术教研活动旨在通过观察色彩鲜艳、图案可爱的桌面玩具，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望，培养其动手能力和审美能力。在活动过程中，教师通过讲解、示范、指导、点评等形式，帮助幼儿掌握玩具的正确使用方法，发挥想象力进行简单拼搭，并最终用绘画的形式表现出来。活动结束后，教师对本次活动进行了反思和总结。

第一，本次活动的导入环节较为成功，通过播放欢快的音乐和引导幼儿舞动身体的方式，成功地吸引了幼儿的注意力，激发了其学习兴趣。第二，教师在讲解桌面玩具的基本特征时，结合绘本故事的方式也较为有效，有助于引导幼儿发挥想象力进行简单拼搭。在操作练习环节，教师能够适时给予指导和鼓励，有助于提高幼儿的自信心和表达能力。最后，教师在点评和指导绘画作品时，能够根据幼儿的个性差异和兴趣特点进行有针对性的指导，有助于培养其审美能力。

然而，在活动过程中也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在操作玩具时存在随意性较大、专注度不够等问题。针对这些问题，教师可以组织小组合作的形式，引导幼儿互相交流经验，互相帮助纠正不良习惯。同时，教师还可以在下次活动中增加游戏化的教学方式，以提高幼儿的专注度和参与度。总之，本次小班艺术教研活动达到了预期的教学目标，丰富了幼儿的想象力，锻炼了其动手能力，培养了其审美能力。

小班艺术教研活动记录

一、活动目标

1.通过艺术教研活动，提高幼儿对艺术的兴趣和创造能力。

2.引导幼儿在活动中积极参与，体验艺术活动的乐趣。

3.帮助幼儿掌握基本的艺术知识和技能，为今后的艺术学习打下基础。

二、活动准备

1.准备音乐、画笔、颜料等艺术材料。

2.确定活动场地，布置好活动环境。

3.邀请家长参加活动，并安排家长座位。

三、活动过程

1.导入

教师向家长介绍本次活动的目标、内容及意义，然后组织家长和幼儿一起欣赏音乐、舞蹈表演，活跃现场气氛，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.基本部分

（1）引导幼儿欣赏艺术作品，了解基本的艺术知识和技能。

教师：请小朋友们仔细观察这些作品，你们看到了什么？这些作品有什么特点？它们是用什么材料制作的？

幼儿：这些作品很漂亮，有画、有雕塑、有剪纸等等。它们都很生动，色彩鲜艳。

教师：这些作品都是艺术家们经过反复练习和思考才制作出来的，它们不仅美观，还具有很高的艺术价值。那么，你们想不想学习这些知识和技能呢？

幼儿：想！

（2）教师教授基本艺术知识和技能，幼儿进行实践操作。

教师：现在，我来教大家如何绘画小猪，大家要认真听哦。第一，我们画小猪的身体，要画圆圆的，然后画出小猪的头部和耳朵，再画出眼睛和鼻子。最后涂上颜色就可以了。好啦，大家开始画吧！

幼儿：哇，原来画画这么简单啊！我也要试试！

（3）教师和家长一起引导幼儿创作，及时给予指导。

教师：大家画得真不错！接下来我们一起来制作剪纸吧。第一，我们要把纸对折，然后再剪出自己喜欢的图案。大家要认真看老师是怎么做的哦。