人教版九年级语文下册第3单元 江城子 密州出猎.ppt

江城子苏轼密州出猎作者介绍苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人。一生仕途坎坷。学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；其词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。这首词作于公元1075年（神宗熙宁八年），作者在密州（今山东诸城）任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。背景资料知识链接苏轼书法、绘画作品欣赏寒食帖江上帖枯木竹石图检查预习擎（）锦帽貂裘（）鬓（）微霜骑（）酣（）妨（）遣（）qínɡdiāoqiúbìnjìhānfánɡqiǎn江城子·密州出猎苏轼老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报倾城/随太守，亲射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射/天狼。朗读指导词中哪个字贯穿全篇？具体是怎样体现的？整体感知“狂”上片（叙事）：装备齐全，随从众多；百姓倾城，观看狩猎；自比孙郎，乘马射虎。下片（抒情）：心胸开阔，胆气豪壮；年愈长而志弥坚。再展宏图，为国立功。上下片中描写太守的形象是怎样的,他的特点是什么？内容探究太守的形象：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”，“鬓微霜，又何妨”。作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。品味赏析起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊发，却缘自真实。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。持节云中，何日遣冯唐？于是苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，这里他用了一个典故，以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。试分析这首词中典故的运用。1.孙郎：希望自己像孙权一样年少有胆识。2.冯唐：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。这里作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚召回重用自己。3.天狼：天狼星；传说天狼星主侵略，所以用天狼星比喻敌人，表达了作者爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀。写法探究