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排球单元教学计划范文（8篇）

排球单元教学计划范文（通用8篇）

排球单元教学计划范文篇1

一、认知目标：

1、学生对气排球的球性更熟悉。能够适应球速，建立更好的

时空感知觉。并且能组织比赛，掌握简单战术配合。

2、进行气排技术串联，懂得阵容配备，保护、处理球、吊球

等比赛知识。了解位置交换方法，及简单战术2-3个。

二、技能目标：

1、学生能够掌握位置交换方法，“中一二”，“边一二”、

个人快球等进攻战术及接发球、拦网等防守战术。并提高学生的

身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。

2、学生初步掌握排球简单战术的各种练习方法，学会一些排

球的比赛的组织方法和基本规则。

三、情感目标：

让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软

式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结

互助的精神。激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基矗

教学安排：

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课次、课的任务、要求、重点、难点

1、位置交换方法

能掌握传球的手型。

重点：轮转规则。

难点：发球手发球顺序。

2、“中一二”

应用中一二战术进行比赛。

重点：个队二传手势训练。

难点：中一二战术配合。

3、“边一二”

应用边一二战术进行比赛。

重点：个队二传手势训练。

难点：边一二战术配合。

4、发展专项身体素质。

协调性的培养。

5、个人快球

应用边一二战术进行比赛。

重点：寻找飞行球击球位置。

难点：二传手与进攻队员配合。

6、接发球、拦网

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对进攻来球进行积极防守、反攻。

重点：提高一传质量。

难点：拦网队员对球路线判断及起跳。

7-9、排球教学比赛观赏，拓展战术教学内容，介绍必威体育精装版战术

观看比赛录象。

了解比赛的顺序及观看战术配合。

7-9、教学比赛

应用所学战术比赛。

注重防反意识培养。

10、发展专项身体素质。

灵敏素质的培养。

11-13、教学比赛

应用所学战术比赛。

注重防反意识培养。

13、发展专项身体素质。

上肢耐力素质的培养。

14-17、分组组织竞赛并裁判实习

完成考核内容。

裁判执裁及竞赛编排指导。

考核要求：各小组上交比赛秩序册。占总成绩的60%

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理论考核：裁判法，竞赛组织，编排，记分等。占总成绩的

40%。

排球单元教学计划范文篇2

指导思想：

在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的

需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学

依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，

以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特

征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结

合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，

通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方

法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培

养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和

合作学习中体验体育的内在魅力。

学情分析：

高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本

课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上

要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。技

能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技

术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在

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原有的基础上得到继续的提高。改版同学的身体素质总体较好，

而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造

能力，善于学习。在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，

通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主

学习能力和团队合作精神。同时小组间的比赛也可以满足学生的

表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能

力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发

展。

教材分析：