《牛顿第三定律》教案.docVIP

《牛顿第三定律》教案

目标导航

目标导航

课程标准

课标解读

1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。

2．理解牛顿第三定律，并能应用该定律解决相关问题。

3．会对物体进行初步的受力分析，掌握分析物体受力的一般方法。

1、知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。

2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。

3、通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。

4、会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。

5、能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。

知识精讲

知识精讲

知识点01作用力和反作用力

1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力.

2.相互作用力的特点

(1)三同eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(同大小,同时产生、变化、消失,同性质))

(2)三异eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(反向,异体，即作用力、反作用力作用在不同物体上,不同效果))

(3)二无关eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(与相互作用的两物体的运动状态无关,与是否和其他物体相互作用无关))

3.一对平衡力与作用力和反作用力的比较

名称

项目

一对平衡力

作用力和反作用力

作用对象

同一个物体

两个相互作用的不同物体

作用时间

不一定同时产生、同时消失

一定同时产生、同时消失

力的性质

不一定相同

一定相同

作用效果

可相互抵消

不可抵消

【即学即练1】引体向上是同学们经常做的一项健身运动.该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚需超过单杠面.下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的.关于做引体向上动作时人的受力，以下判断正确的是()

A.加速上拉过程中，单杠给人的作用力大于人给单杠的作用力

B.在加速下放过程中，单杠对人的作用力大小等于人对单杠的作用力大小

C.悬垂静止时，单杠对人的作用力与人对单杠的作用力是一对平衡力

D.加速下放过程中，在某瞬间人可能不受力的作用

知识点02牛顿第三定律

1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向、作用在.

2.表达式：F＝－F′.

【即学即练2】(牛顿第三定律之转换研究对象)如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与长木板间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为()

A.μ1(m＋M)g，向左

B.μ2mg，向右

C.μ2mg＋ma，向右

D.μ1mg＋μ2Mg，向左

知识点03物体受力的初步分析

1.整体法与隔离法

整体法

隔离法

概念

将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法

将研究对象与周围物体分隔开来分析的方法

选用原则

研究系统外的物体对系统整体的作用力

研究系统内物体之间的相互作用力

2.受力分析的一般步骤

3.受力分析的两个技巧

(1)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法.

(2)善于转换研究对象，尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形，可以分析与其接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定.

(3)受力物体与周围物体的每个接触处最多有两个接触力——弹力、摩擦力

【即学即练3】(多选)如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是()

A.A一定受到四个力

B.B可能受到四个力

C.B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力

D.A与B之间一定有摩擦力

能力拓展

能力拓展

考法01区分相互作用力与平衡力

【典例1】如图所示，一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则()

A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力

B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力

考法02受力分析

1．受力分析的四个方法

方法

解读

假设法

在未知某力是否存在时，先对其做出存在的假设，然后根据该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在

整体法

将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法

隔离法

将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析的方法

动力学分析法

对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行