云南省彝良县民族中学2025届高三下学期3月质量检测试题生物试题含解析.docVIP

云南省彝良县民族中学2025届高三下学期3月质量检测试题生物试题含解析.doc

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云南省彝良县民族中学2025届高三下学期3月质量检测试题生物试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是()

A.三者都是由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外

B.抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白

C.激素的特点是微量、高效,对生命活动起催化作用

D.激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用

2.下列有关酶的本质和特点错误的是()

A.酶不一定是蛋白质

B.酶对生物的生命活动具有调节作用

C.高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性

D.一种酶可能催化几种相似底物的反应

3.有关“转基因猴”、“克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是()

A.三种猴都继承了双亲的优良性状

B.三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性

C.三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术

D.为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割

4.为探究pH对叶绿素稳定性的影响,某科研小组进行了如下实验。下列叙述错误的是()

组号

叶绿素溶液/mL

pH值

处理时间/min

溶液颜色

1.0

2.0

10

绿色

1.0

3.0

10

绿色

1.0

4.0

10

黄绿色

1.0

5.0

10

黄褐色

A.叶绿素可用无水乙醇提取

B.该实验设置了四个实验组,是一个对比实验

C.该实验说明叶绿素在酸性条件下不稳定,在碱性条件下稳定

D.由该实验结果推测,酸雨可能会造成藻类植物光合作用能力下降

5.下列关于人类遗传病的病因分析,正确的是()

A.囊性纤维病:正常基因发生碱基缺失,导致基因数目减少

B.猫叫综合征:第五号染色体部分缺失,导致基因数目减少

C.镰刀型细胞贫血症:正常基因突变形成的隐性基因不能表达

D.21三体综合征:患者的细胞比正常个体的细胞多一个染色体组

6.判断下列叙述正确的是()

A.新冠病毒可靠飞沫传播,说明病毒可独立进行代谢

B.创可贴“透气”是为了保证伤口组织细胞有氧呼吸

C.二孩政策是为了调控我国人口性别比例

D.煮鸡蛋时高温会导致蛋白质变性,但鸡蛋的营养价值不变

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)味精的主要成分是谷氨酸,生产上多采用谷氨酸棒杄菌发酵法。在碳源略微不足而氮源相对丰富的培养条件下,谷氨酸棒杆菌细胞内会积累谷氨酸。回答下列问题:

(1)从细胞结构角度看,谷氨酸棒杆菌属于一种__________生物,除碳源和氮源外微生物可能需要的营养物质还有__________。生产味精时应使氮源过量,一般可加入一定量的__________(填“其它氨基酸”、“蛋白质”或“无机氮源”)。

(2)为降低生产成本,设想利用纤维素酶分解作物秸秆生产葡萄糖。为获得产纤维素酶的细菌,可从__________采集土壤样本,然后用__________的选择培养基进行富集培养。纯化菌种的方法有__________。

(3)从发酵液或动、植物材料中提取相关物质的方法有很多,从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油用__________法,而萃取法适合提取__________的物质。

8.(10分)鸡的性别决定方式是ZW型(ZZ为雄性,ZW为雌性),其芦花羽毛基因(A)对非芦花羽毛基因(a)为显性,位于Z染色体上。(芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹,非芦花鸡没有)请回答:

(l)芦花雄鸡的基因型为_________。

(2)养鸡场为了多得母鸡多产蛋,应选择亲本表现型为_______的个体杂交,通过选择_______羽毛的雏鸡进一步养殖便可达到目的。

(3)遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代,理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中,雄性的比例是____。(性染色体组成为WW的胚胎不能存活)

(4)果蝇的性别决定方式是XY型,红眼基因(B)与相对应的白眼基因(b)位于X染色体上。果蝇的白眼与鸡的非芦花羽毛都是隐性基因控制的性状,请分析这两种性状在遗传上的相同点是:①____②____

9.(10分)植物组织培养与基因工程技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。为使水稻获得抗除草剂性状,科研人员将除草剂草甘膦抗性基因转入水稻植株,获得抗草甘膦转基因水稻。

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