汽车维修人才培养方案.pdfVIP

汽车维修人才培养方案

汽车维修专业

（中、高级工）一体化人才培养方案

专业名称：汽车维修

专业代码：0403-4、0403-3

专业类别：交通类

学制年限：初中毕业生起点三年；中级工起点两年

一、培养目标

（一）中级工培养目标

面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业工作流程，并能按照作业

规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。

（二）高级工培养目标

面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业现场管理，能独立完成汽

车故障的诊断与排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高

技能人才。

二、综合职业能力

（一）中级工综合职业能力

1．能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。

2．能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。

3．能根据汽车用户手册或维修手册，熟练进行汽车维护与常规维

修作业。

4．能按照岗位工作要求，执行交接、验收等业务流程，并能规

范填写工作维修记录。

5．能与客户、领导、同事进行有效沟通。

（二）高级工综合职业能力

1．能严格按照企业管理制度进行现场管理。

2．能根据工作需求收集、归类、整理相关资料和信息。

3．能根据故障现象，应用恰当方法，分析故障成因，制定维修方

案。

4．能根据维修方案，完成汽车故障诊断与排除，及总成大修、验

收等作业。

5．能与相关部门进行工作协调，完成维修作业的组织、总结等工

作。

6．能向客户提供技术咨询，并进行有效沟通。

三、就业方向及对应职业资格

（一）中级工就业方向及对应职业资格

在各类汽车维修与生产企业中从事汽车维修、装配、零配件管理

与销售等工作，取得汽车修理工中级职业资格证书（四级）。

（二）高级工就业方向及对应职业资格

在各类汽车维修与生产企业中从事汽车检测、维修、装配、零配

件管理与销售及汽车维修接待等工作，取得汽车修理工高级职业资格

证书（三级）。

四、主干课程和主要实践教学项目

（一）主干课程

本专业开设的主干课程有：机械制图、钳工工艺、汽车维护、机

械CAD、汽车发动机维护、公差配合、汽车底盘维护、汽车电气维修、

汽车发动机总成大修、汽车底盘总成大修、汽车配件库存管理、汽车

配件计划与采购等。

（二）实践教学项目

汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气实训室、电控柴

油机实训室和电控柴油车实训室、CAN-BUS总线实训室、车身电子技

术实训室、空调与整车电路的实训室、自动变速器实训室。加强实验

实训室的内涵建设，制定实习实训标准，共同开发实验实训指导手册，

为提高学生的实践操作能力和社会培训能力提供有力的保障，大大提

高教学效果和社会服务效益。

五、主要课程说明

本专业课程设置公共课、专业基础课和专业课。

（一）公共课

1、德育（60/60学时）

本课程主要讲授学生生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐

的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，

加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律

意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度等内容。

3、体育（56/56学时）

本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，

全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌

握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽

强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。

4、语文（112/112学时）

本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认

的文学名篇，另一部分以写作为主系统介绍写作知识。使学生学会欣

赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。

5、数学（112/112学时）

本课程主要讲授函数、数列、解析几何、三角函数、立体几何、

向量、概率与统计、排列组合、导数、复数、极限等内容。通过教学，

进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、

数形结合、思维和实际应用能力