大班游戏活动教案(精选5篇) .pdfVIP

【导语】幼⼉时期的教育，是⼈⼀⽣发展与学习的关键期，也是⽇后⾝⼼、思想、⾏为本质的来源。⽆忧考准备了以下内

容，希望对你有帮助!

【篇⼀】⼤班游戏活动教案：套圈

活动⽬标：

1．结合图谱，感受⾳乐的旋律，学唱歌曲。

2．乐意跟着⾳乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。

3．在活动中幼⼉倾听⾳乐，⼤胆的游戏表演。

4．在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。

5．能积极参加游戏活动，并学会⾃我保护。

重点难点：

在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着⾳乐进⾏游戏的⽅法与规则。

活动准备：

1．经验准备：能分清左右⼿，会玩三⼈套圈游戏。

2．物质准备：钢琴伴奏、图谱。

活动过程：

⼀、引⼊主题

1．在《套圈》的伴奏中，幼⼉进⼊活动室。

2．今天⽼师还带来了⼀⾸《套圈》的歌曲，我们⼀起来听⼀听好吗？

⼆、学唱歌曲——套圈

1．听⼀听，这⾸歌曲感觉怎么样？

2．分段欣赏，说说听到了什么？

3．结合图谱，理解歌词内容。

4．跟着琴声学唱歌曲。

5．分组，分⾓⾊演唱。

三、尝试⾳乐融⼊游戏

1．《套圈》这⾸歌曲真好听呀，我们还玩过⼀个好玩的民间游戏，名字也叫《套圈》，今天，我们跟着《套圈》这个⾳

乐，玩⼀玩民间游戏《套圈》好吗？

2．幼⼉在⾳乐的伴奏下幼⼉⾃由尝试。

3．集合图谱，讲解第⼆段游戏规则。

4．请个别幼⼉⽰范。

5．集体尝试第⼆段⾳乐游戏。

6．提出要求，再次尝试。

7．结合图谱，分解第⼀段动作。

8．请个别幼⼉尝试。

9．幼⼉完整第⼀次游戏。

10．集体交流。

11．分组游戏。

12．结合活动，进⼀步提出要求，集体游戏。

四、完整进⾏⾳乐游戏

1．幼⼉互换朋友，多次游戏。

2．增加⼀点难度，速度稍快⼀些，尝试游戏。

五、活动延伸

请⼩朋友到舞台下⾯邀请两位客⼈⽼师上来和我们⼀起游戏。

【篇⼆】⼤班游戏活动教案：翻翻乐

活动⽬标：

1、在玩的过程中进⾏按规律排列及⽐较10以内数的⼤⼩。

2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。

3、在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。

4、通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、能积极参加游戏活动，并学会⾃我保护。

活动准备：

1、格⼦图棋谱若⼲。

2、收集黄、红两种颜⾊的饮料瓶盖，在瓶盖的正⾯分别贴上打印好的10以内数字。

3、将黄、红两种颜⾊的瓶盖分别放在操作盒⾥。

活动过程：

1、有规律排序。

（1）这⾥有两种颜⾊的积⽊，谁能⽤⼀隔⼀间隔排列的⽅法给它们排排队。

⼩结：看看他是怎么排？对了，从左往右横着⼀隔⼀排的。

（2）（出⽰竖纸条）看，纸条竖过来了，怎样也可以⼀隔⼀排排队呢？谁来试试？

⼩结：竖着的时候，从上往下⼀隔⼀排的。

（3）（出⽰格⼦棋谱）看，这是什么？那我们就⽤刚才⼀隔⼀的⽅法来排⼀排，注意：每⼀⾏要⼀隔⼀排列，每⼀列也

要⼀隔⼀排列，每个格⼦放⼀块积⽊，所有格⼦都放满。注意有数字的⼀⾯朝下。两个朋友合作完成。

（4）成功了吗？哪些孩⼦成功了？把你们的结果拿上来给⼤家看看。我们来看看，是不是每⼀⾏都⼀隔⼀呢？每⼀列是

不是也都⼀隔⼀呢？

2、游戏：翻翻乐

（1）介绍规则：刚才我们把有数字的⼀⾯藏起来了，为什么呢？其实这是⼀个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩

呢？这个游戏需要⼏个⼈玩呢？为什么呢？那两个⼈先商量⼀下，⼀个选红⾊，⼀个就是？（蓝⾊）那谁先开始翻呢？。⽤⽯

头剪⼑布的⽅法，赢的⼈先开始翻，可以翻⾃⼰的颜⾊，也可以翻对⽅的颜⾊，⼤家轮流翻。谁来跟我玩⼀玩？（请⼀名幼⼉

⽰范）靠在⼀起的两个数字哪个⼤？它是什么颜⾊？刚才谁选的蓝⾊？⼤的可以把⼩的吃掉，我就可以把红⾊吃掉，吃掉的积

⽊放在⾃⼰⾝边。游戏继续进⾏，直到所有的积⽊都翻过来，没有积⽊可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积⽊越多，谁就赢了。

注意了只能吃别⼈最靠近⾃⼰的积⽊。

（2）好，和好朋友开始吧。

（3）提出要求：谁赢了？你和谁玩的？你吃了他⼏个？那你吃了她⼏个？那谁赢了。吃掉的积⽊是最靠近⾃⼰的，斜着

不能吃。我们再来试试。

（4）好不好玩？那我们交换朋友再来玩⼀次。外围的孩⼦不动，⾥⾯的孩⼦起⽴，第⼀个孩⼦过来，其他孩⼦往旁边移

⼀个椅⼦。开始吧。

【篇三】⼤班游戏活动教案：快乐⼩沙包

教学⽬标

1、发展幼⼉创造⼒，