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大班室内体育活动教案40篇

《大班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思

设计意图：

体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身

都能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动

脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，

为了小朋友能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容

应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登

等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。

对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对

其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。没有接触过

的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加

进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。

作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资

料困难、费时等麻烦。并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小

朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性

器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么

玩，使自身得到锻炼。

在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、

守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事

物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新

《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是

要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的

态度。因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较

自由的环境中自主选择游戏。就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏

中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没

发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现

在提倡的科学教育。但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。

因为小朋友到了小学、社会中，他们必需得遵照一定的要求和规则去

做。

活动目标：

1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调和平衡能力。

（重点）

2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养勇敢精神。（难

点）

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的

力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。

活动流程：

准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动

活动过程：

一、准备运动

跟着音乐做热身动作。（活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各

种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各

关节，预防运动损伤。）

二、任意玩梯子和轮胎

1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。（就

这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充沛想

象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，教师可利用多

种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验分享、教师以自身的经

验去影响，并且与幼儿一起参与到游戏中，重新理解了在新公布的

《纲要》中指出的要建立良好的师生、同伴关系，师生平等的游戏

真正体现了师生间的互动。）

2、幼儿任意玩。

3、休息，同时提问你是怎么玩的。（动静结合，有利于缓减幼儿

的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的

结果向大家展示出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的发明欲

望。）

三、游戏：小小建筑师

（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿

更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的

方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。保守的游戏分为几

组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在

规则的指引下自由区分选择，充沛体现了自主性，适应了现代社会的

需求。）

活动反思

体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，活动中幼儿的手、脚及全身都

能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、

动手，忽略对脚及身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，为

了孩子能得到全面的发展。《纲要》中明确提