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大班健康保护鼻子教案
大班健康保护鼻子教案反思主要包含了设计背景，活动
目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，
引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用，会使用正确的方
法擤鼻涕，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看
保护鼻子教案。
设计背景
随着年龄的增长，4—5岁幼儿的动作能力有明显发展，
表现出的年龄特点是活泼、好动，有积极的学习欲望。抓住
这一特点，培养幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，
每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导
幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外
伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一，本活动通过
谈话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿认识鼻子，了
解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的健康行为习
惯。
活动目标
1、引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、会使用正确的方法擤鼻涕。
3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
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5、初步了解健康的小常识。
重点难点
重点：认识鼻子并了解鼻子的重要作用。
难点：培养幼儿养成良好的卫生行为习惯。
活动准备
鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子
鲁鲁》。
活动过程
（一）导入部分
1、教师与幼儿一起巩固《指五官》的游戏，引出鼻子
的主题
2、教师出示鼻子图片，问：“这是什么？”，让幼儿使
用完整的句型说出。
3、教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用。
（二）展开部分
1、请幼儿闭上眼睛，教师在活动室内喷洒花露水。
问：“老师给你们带来一件礼物，请你们闭上小眼睛来
猜一猜是什么？（花露水），你的眼睛是闭着的，怎么知道
是花露水呢，你是怎么闻道的，你的鼻子还闻到过是么气味？
2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受？
（提醒幼儿捏住鼻子的时间不能太长）。
3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我
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们辨别气味，所以小朋友一定要保护好自己的鼻子。
4、教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》，让幼儿了解挖鼻子
和将异物放入鼻子的危害，并掌握保护鼻子的一些方法。教
师讲述故事，让幼儿注意倾听。
5、故事结束，教师引导幼儿说一说故事中不爱护鼻子
的具体表现是什么，并说一说这样做对不对。
6、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻
按压；不把东西塞入鼻孔。
（三）结束部分
1、教师：“小朋友已经知道鼻子的作用真大，可是鼻
子有时会流鼻涕，比如感冒时，流鼻涕了该怎么办？”
2、教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕。
教学反思
一、教学内容方面
2011年12月22日我执教了学前双语教材中健康领域
《保护鼻子》一课，这是双语教学活动课，这节课的教学目
标是：
1、引导幼儿认识鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、会使用正确的方法擤鼻涕。
3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩
子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良
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