4.2以礼待人教案道德与法治八年级上册.docx

八上4.2以礼待人

教学设计

【教材分析】

本节课“以礼待人”是“社会生活讲道德”的第二框内容，承接上一课，继续讨论道德层面的要求，这一框引导学生探讨文明有礼对个人和社会的意义，再扩展至“礼仪之邦”的国家形象，懂得参加各种仪式体现了民族的尊严和国家的形象，进而引导学生从态度、用语、仪表等方面提高自己，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

【学情分析】

关于文明有礼的主题，小学阶段已经有所涉及，学生对文明有礼的基本知识有了初步了解，也知道在生活中应该以礼待人。但是对于文明有礼的意义和价值还缺乏深入地认识和理解。八年学生处于青春期，可能会出现一定程度的逆反心理，部分学生对遵守道德规范持消极态度，甚至通