人教版三年级英语上册第一单元教案和反思 .pdf

PEP三年级英语上册教案

Unit1Hello!

第一课时

教学目标：

知识目标：听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼、

自我介绍及道别的日常用语。

情感目标：培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学、乐学英语的兴

趣和愿望。

教学重难点：

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同

的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

教学难点：自我介绍用语Im„的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切

不可挫伤孩子的学习积极性。

教学准备：

1、为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具音乐。

2、教材相配套的录音带。

教学过程：

1、热身(Warm-up)

（1）、教师用Hello.“”问候学生。

（2）、辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

（3）、教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

（4）、请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）

或日常用语。

2、呈现新课、操练(Presentation/Practice)

（1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…（3）通过师生对话，

鼓励学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…

（4）介绍本套教材中的主要人物Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan，请学生扮演这些人

物到讲台前说Hello!I’m…

（5）听录音，或通过VCD来展示Let’stalk部分的教学内容.

3、活动、操练(Activities/Practice)

（1）游戏：击鼓传花

（2）情景表演

4、课外活动(Add-activities)

（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。

板书设计：

Unit1Hello!

Hello,I’m…/Hi,I’m…

Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan

教学反思：

第二课时

教学目标：

知识目标：能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英语介绍文具。

能力目标：进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。

情感目标：进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。

教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、eraser、ruler的学习，并用英语介绍

文具。

教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。

课前准备：学生的面具

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）师生共唱英语歌曲“Hello”

（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。

（3）游戏：Anametrain

2、呈现新课、操练(Presentation/Practice)

（1）教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，

爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom打开书包，一一

拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon,pencil,