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考风考纪教育总结

高二____班

为确保学考的顺利进行，我校以考风考纪教育月为契机，在高二

年级开展了“营造健康良好考风，交出合格诚信答卷”的考风考纪教

育，强化学生的诚信意识。并号召学生积极践行“____”的____，以

诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，为促进我校学风建设尽自己的一份

力量。现将此项工作开展情况总结如下。

一、成立了以校长为组长、年级主任及班主任为组员的考风考纪

教育领导小组，并制订活动计划。

二、以诚信为主题，进行了国旗下讲话。倡议学生养成诚信意

识，号召广大学生为学校形成良好的考风考纪自觉行动起来。

三、各班召开考风考纪教育主题班会。在主题班会上，班主任带

领各班同学认真学习有关文件及《考生守则》，《考试违规处理办

法》。接下来以诚____育为专题展开大讨论。通过此次主题班会，使

同学们切实认清考试____是诚信问题。班会上，各班同学均做出了

“诚信应考、宁丢分数、不丢人格”的郑重承诺，并举行诚信宣誓仪

式。各班信誓旦旦：“我将遵守考试纪律，公平参与竞争，像爱护眼

睛一样珍惜名誉„„”

四、高二各班出一期考风考纪教育板报。利用板报阵地，对诚信

话题进行大力宣传，让诚信理念深入人心，同学们提高了对考风考纪

的认识，增强了学生自我教育、自我约束、自我管理的意识和能力，

从而形成了正确的舆论和风气，让同学们能够扎实牢固地掌握文化知

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识，保证并促进了教学质量的提高。每位考生结合自己实际写一篇考

风考纪教育的心得体会。

五、在此期间，班主任通过讲座、谈心等方式对学生进行考试技

巧和心理辅导，帮助学生提高复习效率。

六、发放《考风考纪责任书》《致学生家长的一封信》，宣传学

考政策及诚信应考，家校齐抓共管营造良好的考风考纪氛围。

七、考风考纪教育领导小组检查各班考风考纪教育活动开展情况

并及时给以肯定。

八、学生向班主任、班主任向校长签定责任书。

诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。

考风考纪教育总结（二）

考风考纪教育主题班会教案

考试与诚信____年____月____日

活动目标：

1、引导学生能够正确地端正复习阶段的学习态度，用刻苦、勤奋

的态度来对待学习，以自己最佳的水平考出最满意的成绩。

2、教育学生考试的基本规则，认识到____的危害，做到

诚信考试。

活动过程：

1、主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”

2、班主任讲解“如何正确理解诚信。”

3、同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。班长总结

4、班主任宣读《考生守则》《国家教育考试违规处理办法》：

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5、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。

6、班主任总结：

7、主持人总结：

8、全体学生签定《考风考纪责任书》

主题班会记录：考试与诚信

时间：____年____月____日地点：____班教室

班会目的：使大家了解考试的基本规则，认识到____的危害，做

到诚信考试。班会过程：

1、主持人。本次班会的主题是“考试与诚信”。这个话题是大家

年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够

给大家一些好的方法。

2、班主任讲解“如何正确理解诚信。”

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚

实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。

诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚

恳是立德，立业的基础，是做人的根本。诚实，指言行与内心思想一

致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲

信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是规范和完善市场经济的

前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德

规范。诚信乃立身之本，无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲

诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。“诚于中而形于外”，诚

信是心灵美的具体表现，是做人的基本准则。对于不诚信的人，不仅

要使之