三篇2024年秋季小学教学及工作计划 .pdfVIP

小学2024年工作计划

一、指导思想

坚持的教育方针，紧紧围绕上级部门各项工作部署，立足我校

教育发展的实际，以实施素质教育为主题，以课堂教学研究为重点，

以提高教师教学水平为着力点，以提高教学质量为落脚点，落实八“

个精心”，打造儒韵高效课堂，提高课程实施水平，促进学校教育

教学质量稳步提升。

二、工作目标

1.

提升教师专业素养，打造儒贤教师团队；

2.深化教学研究，打造儒韵高效课堂；

3.丰富校园活动，培养儒雅学生；

4.加强教学管理，提高教学质量。

三、工作措施

（一）规范常规管理，营造儒韵教学氛围

1.

强化课程的育人意识，完善德智体美劳全面培养的课程体系

面对基础教改发展的新形势新任务新要求，坚持全面贯彻教

育方针，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。一是要

加强思政课程的组织管理，在开足课时的前提下,稳定道德与法治

教师队伍，兼职教师实施跨年级授课，加强道德与法治组织建设；

二是要加强思政课程的教学管理，各学科在遵循学科特点的前提

下，加强核心价值观教育，引导学生加强理想信念，听的话跟走；

三是充分发挥劳动综合育人的功能，将劳动教育与综合实践活动

紧密结合，课内外联动，引导学生参加形式多样的劳动实践，帮助

学生养成劳动习惯，珍视劳动成果，学会勤俭节约。积极推进德育

课程一体化建设，将核心价值观和学校核心办学理念浸入到各学

科的德育目标中，落实课程目标，增强课程育人意识。

坚决夯实八个精心“”。以暑假教学资料展示为契机,进一步明

确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、

课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实。

始终把教学“八个精心”作为平时教学管理的主要抓手。努力做到

十字“”管理要求：备课要细“”，上课要实“”，作业要精“”，教学要活“”，

手段要新“”，实践要“多”，辅导要勤“”，考评要真“”，负担要轻“”，

质量要高“”。抓实教学八个精心“”过程管理，着重进行三“抓”：一

是抓各课。统备课格式，项目齐全规范，过程详实，结构完整，突

出重难点并有突破难点的方法，设计理念要新，要有学生活动，要

求有二次备课,教学反思次数要足、质量要高。二是抓上课。牢固树

立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，要求备教一致，

推行陵堂听课制度。在教学方式上遵守低起点“、严要求、小步子、

快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则。三是抓作业。

要求批改作业要及时、细致、规范，要体现二次批改。作业布置要

精选，注重针对性、功能性、层次性和新颖性；课堂作业要当堂完

成，课外作业量要严格控制,切实减轻学生过重课业负担。统使用

学校发放的与教材配套的练习册，任何班级禁止再选购其它练习

册。对教学常规的各项工作，学校进行期中、期末两次集中检查与

平时抽查相结合，对于存在的问题，教导处要进行交流与指导，有

效地促进教学常规的规范管理。

3.深入落实双减“”政策，扎实开展课后服务

结合双减“”政策和五项管理“”的要求，加强家庭作业管理，做

好语数外学科家庭作业的统筹计划，全面压减作业总量和时长。小

学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成

时间不超过60分钟。落实好手机、睡眠、读物、体质等其他各方

面的教学管理和监督引导。以服务好家长、学生为宗旨,开展好课

后服务，遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长

的形式灵活、内容丰富的活动，包括作业辅导、体育、艺术、科普

活动等。

（一）深化教学研究，构建儒韵高效课堂

儒韵高“效课堂”是实施素质教育的重心，是师生共同经历的

教学生命历程。本学期，学校将继续积极开展“以学定教，自主学

习”儒韵高效课堂教学模式研究，加强各学科课型教学模式在课堂

上实践和运用，并不断完善，达到节时高效的目的，让儒韵教育智

慧浸润学生，使之成为我校的课堂教学特色。

1.

加强集体备课。教师要创新备课形式，做到备课内容和项目

齐全。教师备课既要有全册教材分析，又要有单元教学