作业单元计划模板.pdfVIP

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所需数

针对本单元的课程标准

在此粘贴针对你的单元的课程标准。粘贴在此的课程标准应该是有优先次序的、有针对性的、期望学生

达到(而不仅仅是稍加强调)的、并将在单元结束时评价的。

学生学习目标/学习成果

课程框架问题

基本问题

单元问题

内容问题

评价时间线

项目学习开始前项目学习实施过程中项目学习结束后

评价概要

描述在你的单元教学中如何对学生的学习进行评价。简要说明你和你的学生用来评估需求,设定目

标、进程、提供反馈、评估思维和过程的评价,还要说明你要评价的学习成果是怎样的,

如演示文稿、文字材料或者绩效等,以及你将如何评价这些学习成果。

前需技能

开始本单元之前学生应该具备的概念知识和操作技能

教学过程

“教学过程”描述的是整个单元的教学步骤,在考虑教学步骤时要尽可能从学生的角度出发,体现

对课程框架问题的探究,描述学习评价是如何开展的。对多的单元应分来设计教学过程。

为差异性教学所做的调整

有特殊需求的学生描述为学生所作的调整和提供的支持,如:额外的

学习时间、调整后的学习目标、修改后的作业要

求、分组、作业日历(完成作业的期限)、适应性

技术,以及专家的支持等。列出你将使用的具体的

资源。也请描述对于学生如何展现他们的学习所作

的调整(如:用口试取代笔试)

非本地语言学生描述语言方面的支持,如由能力更强的双语学生或

社区为非本地语言的学习者提供教学和辅

导。描述适应性材料,如用学生母语编写的课文、

图形组织器、有插图的课文、双语字典、以及翻译

工具。列出你将使用的具体的资源。也请描述对于

学生如何展现他们的学习所做的调整,如使用母语

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