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校园文化建设规划和实施方案（10篇）

校园文化建设规划和实施方案（10篇）

人们常常预先制定好方案，为确保事情或工作扎实开展，方案是综合考量事

情或问题相关的因素后所制定的书面计划。以下是小编整理的一些校园文化建

设规划和实施方案，欢迎阅读参考。

校园文化建设规划和实施方案（精选篇1）

一、指导思想：

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，

也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是“以校园为空间，以学

生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及

特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。校园文化是一

种氛围、一种精神。校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校

形象，提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对

学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

二、目标任务：

学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念日，举行活

动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展“建名景、

读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。

让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心

田，滋润学生成长。

三、方法措施：

学校教师要极力配合，促进“八名工程”的开展。教师要把“八名工程”建

设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，把活动渗透到自己

的教学活动中去。为了活动的有效开展，学校、少先队将组织开展一系列活

动，督促检查学生活动情况。具体内容如下：

1、建名景：

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（1）漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校有122棵

月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉

贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇水、施肥、除草、松土、打

药,确保成活率达100%。劳动创造美，要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置

“名片”（花草树木的简介），让孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。

（2）每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，处处洋溢着浓浓的人文意

蕴。学校有体现现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校的橱窗和墙壁上；

创设学英语的情境：喷绘英语图片200张，室内外布置好。中英文双语警句时

刻给人以启迪，如：征服英语，让中国更强大！（conquerenglishtomake

chinastronger!）张贴在学校门洞的显著位置。启迪师生共同进步！

（3）教师关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕是一束阳光，世界足以明

亮。学校设置“爱心信箱”，要让同学们说出自己的喜怒哀乐，教师要用爱心

营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁，用平等宽容的心态去帮助学

生填平“代沟”，使学生敢于走近你，乐于走进你，愿意向你倾诉自己的心

声，从而建立了民主、平等、和谐的师生关系，营建生动活泼的育人氛围。

2、读名著：

当我们审视生命的时候，会感到总有一股力量在左右着人生，这就是文化的

力量。一个人要构筑自己的文化力量需要作出许多努力，但最重要的莫过于读

书。让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我们师长送给孩子们的一件终生

享用的最佳礼物。在读中悟，在说中学，在写中练，是提高学生综合素质，使

他们早日成才的必由之路。名著阅读，每学期至少一本。（语文老师为主）。

3、看名篇：

在读中悟，在说中学，在写中练，广大师生犹如辛勤的蜜蜂盘旋在书香的百

花丛中，择其芳香浓郁的花朵，一点点的吮吸，一点点的积累，然后，经过咀

嚼，消化，去粗取精，最后酿成浓香醇甜、营养丰富的蜂蜜，滋润孩子们幼小

的心灵。名篇背诵，每月一篇。（语文老师为主）。

4、说名言：

通过说名言实践活动的开展，培养学生自主学习能力、动手操作的能力、搜

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索积累知识的能力,让每个孩子都享受到成功的喜悦。以小组合作学习为基本单

位，学校组织各类比赛活动，在合作活动中学习积累语言，了解中国博大精深

的语言文字。在学习的过程中，师生之间、生生之间建立民主、平等、友好、

协作的关系，使学生能“欣赏优美、理解智慧、感悟善良、学以致用”。名

言，每周一句（语文老师为主）。

5、学名人：

了解中外古代和近