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小学生心理健康教育心得体会8篇

小学生心理健康教育心得体会8篇

小学生心理健康教育心得体会1

一、小学生心理健康问题的表现

小学生正处于身体快速发育时期，要让他们健康地成长。健

康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的美好状态

或安全安宁。我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么

的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和

意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，

就会产生这样那样的心理偏差和问题。

以下的这份调查数据表明了我们小学生的学习心理、交际、

情绪的基本情况良好，但是也有一部分学生学习动机扭曲，成就

需要低、冷漠孤僻、情感封锁。

㈠学习习惯、兴趣方面、学习动机扭曲，成就需要低的心理

行为现状

统计表明，学生学习目的不够明确，中段有41%，高段有29%

的小学生学习主动性不够，动机扭曲，因此相当部分学习积极性

不高。体现在课堂回答问题上，高段60%会主动回答，积极思考，

但相当部分的同学处于被动状态，中段有76%会主动回答，积极

性相对要高。对于老师布置作业能认真完成的高段有69%，中段

85%，高段学生的学生主动性、积极性有显著差异，高段学生被

动学习的状态应引起重视。

㈡不良情绪

调查发现，学生在校情绪不良，特别是高段，感到有点烦和

不愉快的高达41%，低年级也有10%的学生每天上学心情烦闷，

不愉快。这是一个比较严重的问题，值得教育工作者们探究其原

因，以便改善教育教学方法，引导学生走出不愉快，保持旺盛的

精力来进行愉快地学习生活。

㈢孤僻、交往情感封锁

根据统计，30%-40%的学生与同龄人在一起未感到快乐，其

中12%的学生感到不合群、孤独，甚至有2%的中段学生感到自卑，

显示出有少数小学生存在孤僻心理。孤僻是心理上的障碍，是不

利于小学生健康的形成，应引起学校和家长的重视。

二、影响小学生心理健康的因素

小学生心理现状令人担忧，年段不同，存在的心理问题也有

一定的差异，进一步研究分析表明学生心理问题的产生有其内部

原因，也有外部原因，造成这些状况的主要因素有：

㈠影响小学生心理健康的家庭因素

⒈家长的教养方式

父母的教养方式可以分为四种：专断型、放任型、权威型、

民主型。这四种教养方式对学生个性和心理健康的影响具有不同

作用。专断型的方式常使子女产生不良情绪，并且具有畏缩，不

信任人的个性缺陷;放任型教养方式培养出来的子女具有放任的

色彩，生活没有乐趣、悲观失望、低触，个性不成熟，达不到同

龄人的正常发展水平;权威型的教养方式使子女获得足够的自我

安全感，自立自信，有探索精神并心满意足，民主型的教养方式

使子女有较强的独立性和个性意识、善于与人交往和取悦他人。

⒉父母期望

父母的要求和期望对孩子的影响也很大。家长对孩子的期望

过高是造成现代小学生心理问题的原因之一。由于现代经济发展

很快，知识更新更是日新月异，父母都希望自己的孩子不要被历

史淘汰，被社会遗弃，所以拼命给予施加压力，使得幼小的心灵

上承受了过重的负担，以致心理健康出现危机。如果没有及时发

现，这种危机到达一定程度便会爆发出来，会出现如逃学、自杀、

自闭症等等。

⒊父母关系

在众多的家庭因素中，父母间的不和谐关系对小学生心理健

康产生极大的不良影响。首先他的需要就无法满足，如果伴随父

母的大吵大闹，会让小孩子长期处于恐惧中，同时他们还会受到

同学的攻击、欺负，使其心中创伤比较大。

长期处在这样的环境中还会导致他们对生活、学习失去兴趣，

常会有不良情绪出现，也容易出现抵触心理。有时会对父母产生

怨恨，严重的会离家出走。

⒋父母的榜样作用

家庭成员的言行举止对孩子的成长起着潜移默化的示范作

用。家长自身的不良行为举止、思想品质对孩子具有严重危害。

小孩子的一个特点就是爱模仿，由于小孩子辨别是非能力不强，

而且小孩子对父母是信任的，也便会接受父母的行为举止，思维

方式，导致孩子从小就养成坏习惯，也就更容易在长大后走上不

良的道路。

㈡影响小学生心理健康的学校因素

⒈教师的素质

教师的教育方法不当或学校管理不当，也是影响小学生心理

健康的一个。有些老师缺乏对学生的爱心、耐心。在学生由于种

种原因已造成成绩不良的情况下，教师不去给予关爱、体贴，反

而拿话讽刺、挖